四川省2012年教师资格教育学A模拟试题及答案3.doc

相关阅读：四川省2012年教师资格教育学A模拟试题及答案汇总一．单项选择题(本大题共20小题．每小题1分，共20分)1. 社会主义教育目的理论基础是 【A】A．马克思主义关于人的全面发展学说B．社会主义教育方针C．素质教育D．《关于教育体制改革的决定》【答案解析】：马克思主义关于人的全面发展学说是社会主义教育目的理论基础。2.教师是教育影响和学生间的 【A】A．中介B．基础C．过渡D．指挥员【答案解析】：教师在教育影响和学生间的中介作用。3. 在我国，最早实施分科教学的著名教育家是 【A】A．孔子B．孟子C．荀子D．庄子【答案解析】：最早提出分科教育的是孔子。4.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了 【B】A．启发性原则B．循序渐进原则C．因材施教D．巩固性原则【答案解析】：体现了循序渐进原则5. “十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的 【 B】A．创造性 www.Ｋaｏ8.ＣCB．长期性C．科学性D．复杂性【答案解析】：体现了教师教育的长期性6.初中学生思维的特点属于 【C】A．形象思维发展期B．抽象思维萌芽期C．形象思维向抽象逻辑思维过渡期D．动作思维关键期【答案解析】：初中学生思维的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡期 。7.家庭教育具有先主性，是指 【A】A．家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用B．儿童有主观能动性C．家庭教育与学校教育是统一的D．家庭教育的作用更大【答案解析】：家庭教育具有先主性，所谓先主性是指家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用。8. “教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型【B】A．对立型B．依赖型C．自由放任型D．民主型【答案解析】：“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的是依赖型的师生关系。9.于1966年正式提出“隐性课程”概念的人是 【D】A．亚里士多德B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．杰克森【答案解析】： 美国学者杰克森，在1966年正式提出“隐性课程”。10.教材编写在内容上要做到 【A】A．科学性、思想性、效用性统一B．内在逻辑与教学法要求统一C．形式与实质统一D．教学原则与教学方法统一【答案解析】：教材编写的基本原则在内容上要做到科学性、思想性、效用性统一。[page]11. 学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响我们称为 【C】A．显性课程B．校风C．隐性课程D．教育环境【答案解析】：隐性课程是指学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响。12.有效教学必须遵循的基本要求是 【C】A．教学方法B．教学过程C．教学原则D．教学目标【答案解析】：教学原则是有效教学必须遵循的基本要求。13.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指 【A】A．身心发展B．知识积累C．身体素质提高D．情感意志品质的发展【答案解析】：教学过程是一个促进学生身心发展的过程。14.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是 【C】A．教学内容B．教学方法C．教学组织形式D．教学策略【答案解析】：教学组织形式是为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。15. 教师运用心理诊断技术帮助学生具体找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法，这种指导的方法是 【D】A．系统传授式B．专题讨论式C．学科渗透式D．学习诊断式【答案解析】：教师在这里采用了学习诊断式的方法。16. 技能学习阶段的正确顺序是 【B】A．定向；分解；熟练；定位B．定向；分解；定位；熟练C．分解；定位；熟练D．定向；分解；熟练【答案解析】：一般来讲，动作技能的形成要经历定向；分解；定位；熟练四个阶段。17. 面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的 【A】A．整体性B．基础性C．内化性D．综合性【答案解析】：素质的整体特点，要求素质教育必须整体化。即素质教育是教育“全员”性与“全面”性的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展。18. 下列哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现 【D】A．干扰同学B．睡觉，鼾声雷动C．积极参与课堂讨论D．静坐在座位上，但不听讲【答案解析】：D项既不起积极作用也不起消极作用。19. 下面对于差生的教育方法中正确 【 C】A．差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的控制的位置上B．教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去。C．对差生回答的问题出错的时候，少直接批评D．差生回答问题的时候，经常没等其说