高一历史学案 7.1 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 2（人教版必修2）.doc

课题 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 考纲 “战时共产主义”政策；新经济政策；“斯大林模式” 教学课时 1课时 单元知识框架构建 一、战时共产主义政策 材料呈现：同志们，炮火包围着我们， 凶猛的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒，我们的命运注定只有两种：不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ——革命诗人杰米扬·别德内依 思考：材料中得野兽与暴徒分别指的是什么势力？用一个词语来描述刚刚建立的苏维埃政权面临什么局面？ 野兽：（ 外来帝国主义 ） 暴徒：（ 国内的反革命势力 ） 局面：（ 内忧外患 ） 1、背景： （1）、帝国主义__的武装干涉； （2）、国内_反革命势力_的叛乱。 从背景中寻找出实行战时共产主义政策的目的是什么？ 2、目的：集中全国物力、财力，支持红军，战胜敌人，巩固__苏维埃 政权。 3、内容 （1）农业： 余粮收集制 （2）工业： 大中小企业全部国有化 （3）商业： 取消自由贸易 （否定市场的作用） （4）分配： 实行普遍义务劳动制和实物分配制度 从内容中思考，这个时候的苏维埃俄国是怎样的经济结构？要使以上的措施能够实施，必须要借助什么力量？ 经济结构： 单一的公有制 管理经济手段： 政府的行政命令 4、评价：（方法是： 一分为二 ） 积极： 集中了全国的一切力量战胜了敌人，捍卫了 苏维埃政权； 消极：（1） 严重损害了农民的利益，挫伤了农民的生产积极性 （2） 不是向社会主义过渡的正确途径 补充材料： 在1920年，苏俄农民中还流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。” 【当场消化1】1920年瞿秋白到苏俄考察，其后在《乡纪程》中有这样一段描述“……俄罗斯现在是‘共产主义实验室’……在‘苏维埃的玻璃管里’颠之倒之实验两下，就即刻可以显出‘社会主义的化合物’”。下列关于这一做法的表述，符合史实的是 ① “化合物”是指战时共产主义政策　　　② 它是适应当时苏俄国情而实施的政策 ③ 它实行普遍义务劳动制和按劳分配　　　④ 后来出现的经济问题与此政策有关系 A．①③④　　　 　B．①②④　　 　 　　C．②③④　　 　　D．①②③ A． B．C． ?? D． 从背景中归纳出目的是什么？ 2、目的： 为了维护苏维埃政权 3、内容： （1）农业： 以粮食税代替余粮收集制 （2）工业： 涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国有，由国家经营，中小企业和国家暂时无力兴办的企业，允许本国和外国的资本家经营；恢复私人小企业。 （3）商业： 改变由国家垄断贸易的做法，恢复货币流通和商品交换 （4）分配： 废除实物分配制度，实行按劳分配 从内容中思考，这个时候的苏维埃俄国又是怎样的经济结构？俄国开始注重什么力量对经济的推动作用？（这个问题可以衍化为这样一个问题：新经济政策究竟新在哪里？） 新的经济结构： 公有制为主体，多种所有制并存 新的管理经济手段： 发挥市场的调节作用和货币职能 新的向社会主义过渡方式： 国家资本主义 【当场消化3】列宁说“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段