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美术的分类 教学方法：?讲解、欣赏?课业类别?单一型?? 基础理论课?教学目的?(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。??(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美??术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。?教学重点绘画的分类。?教学难点? 美术的作用?学具准备?铅笔 素描纸??教具准备?教学挂图? 幻灯片?教学过程?一）组织教学：??师生问好??二）导入新课??同学们，今天这堂课是美术课，那么到底什么是美术呢？这就是我们今天要共同来初??略讨论学习的问题--美术概说（板书课题）??三）新授：??1、美术的概念：??展示小型雕塑一个，绘画作品一幅。讲解美术的概念，着重强调“物质材料”、“造??型手段”、“空间”、“审美价值”。??２、美术的分类??绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术??①、绘画：使用笔、刀等工具，墨、颜料等材料，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面??上，通过构图、造型和设色等表现手段，创造艺术形象。（绘画的分类略加讲解。）??展示作品或图片资料若干，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，所以应找些较??大的图片，如单幅单页画、挂历中的画页等，同时应选用较成熟的艺术家的作品。例??如徐悲鸿先生的《愚公移山》（国画）、董希文先生的《开国大典》（油画）、课本??上的作品，进行讲解，让学生自己说出欣赏后的感觉，使他们能从中发现美，认识美，??同时强调绘画的作用：反映社会生活，表达思想情感。??②、雕塑：是雕、刻、塑三种制作方法的总称。??雕塑的表现形式一般分为：圆雕、浮雕。??举例我校教学楼前的雕塑《小象》（圆雕）。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像??（浮雕）。对课文后面的浮雕及圆雕作品进行欣赏。??③、工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术。??分类：Ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等）??Ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画）??④、建筑艺术：通过建筑群体组织，建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、??内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。??三要素：坚固、美观、适用，这是希腊古建筑家提出的建筑三个标准。??分类：民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、桥梁建筑??３、美术的社会作用??美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用，它具有三大功能：教育功能、??认识功能、审美功能??（组织同学们以讨论的方式，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。）??总结学生的发言：??美术有很强的实用价值，广泛应用于建筑、商业、工业等领域??四、作业：??运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。??要求：1、用少量文字概括作业表现的情感。??2、注意造型的基本要素的运用。