正弦定理二.pptVIP

* 学习目标： 1. 掌握正弦定理及其基本应用； 2.能用正弦定理解三角形，并能判断三角形的形状。 复习回顾 正弦定理:在一个三角形中，各边和它所对角的_____的 比值相等，即 ______ ＝______＝_______=_____ 正弦 2R 课前练习： 1、在 中，一定成立的等式是（ ） C 2、在△ABC中 已知a=18,B=60°,C=75°,求b=____ D 3、△ABC中，B=30°，c=150，b=50 ，则△ABC的形状是（ ） A 等边三角形 B 等腰三角形 C 直角三角形 D 等腰或直角三角形 5、判断满足下列的三角形的个数: (1)b=11, a=20, B=30o (2)c=54, b=39, C=120o (3)b=26, c=15, C=30o (4)a=2,b=6,A=30o 两解 一解 两解 无解 4、已知c＝2，A＝120°，a＝ ，则B＝_______. 30° 知识探究： 1、判断三角形解的个数可由“三角形中大边对大角”来判定(A为锐角)：若a≥b,则A≥B，从而B为_____，有_____解；若ab，则AB，此时，由正弦定理得 的值.你认为此时的角B是否一定存在？ 如果存在，有几解？ ①sinB1，无解；②sinB=1，一解；③sinB1，两解. 锐角 一 【思路点拨】　由c＞a可得A为锐角，由正弦定理求出sin A，从而求出角A，再由内角和定理求出角B，最后由正弦定理求得b. 例2、△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，已知cos（A-C）＋cosB=1，a=2c，求C。 例3、在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，且 试判断△ABC的形状. 【分析】将式中的a、b、c分别用2RsinA、2RsinB、 2RsinC来代替是解决本题的关键. 　 判断三角形形状的方法 已知三角形中的边角关系式，判断三角形的形状，可考虑使用正弦定理，把关系式中的边化为角，再进行三角恒等变换求出三个角之间的关系式，然后给予判定.在正弦定理的推广中，a=2RsinA，b=2RsinB，c=2RsinC(R为三角形外接圆的半径)是化边为角的主要工具. 正弦定理及三角函数知识是判断三角形形状的主要方法，要注意灵活运用正弦定理的变形. 点评： 例5、在任意△ABC中，求证：a(sin B-sin C)+b(sin C-sin A)+c(sin A-sin B)=0. 1.在△ABC中，a=5，b=3，C=120°，则sinA∶sinB的值是( ) (A) (B) (C) (D) 达标检测： A 2.在△ABC中，已知 c=10，A=30°，则B=( ) (A)105° (B)60° (C)15° (D)105°或15° D 3.在△ABC中，若B=2A， 则A=_______. 30° 4.在△ABC中，B＝135°，C＝15°，a＝5，则此三角形的最大边长为多少？ 5、在△ABC中，已知 c=1，B=45°，求a、A、C. A=105°，C=30° * *