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动物学;参 考 书;第一章 绪论;1、形态学：研究动物形态结构与功能的科学。包括解剖学、组织学和细胞学。 2、生理学：研究动物生命活动的生理功能（包括动物的行为）。 3、分类学：对动物进行分门别类，阐明动物界的自然分类系统。 4、胚胎学：研究动物从受精卵开始发育成成体的过程。 5、生态学：研究动物与环境之间的相互关系。 6、古生物学：研究不同地质时期，地层中保存下来的生物化石。 7、进化论：研究生物的起源及其演化发展规律。 8、遗传学：研究动物的遗传与变异。 9、生物化学：研究动物体内化学反应的过程。 10、生物物理学：研究动物和物理之间关系的一门边缘学科。;二、动物学发展简史： 动物学主要是从16世纪发展起来的。 1、在16～18世纪时： 动物学处于初期发展阶段,偏重于动物材料的收集和描述,而且仅凭肉眼进行观察. 李时珍(1518-1593) 的本草纲目就是在这一时期编著的,总结了我国几千年来在医学上应用动、植物和矿物的种类,共计1892种,并附有插图,其中记述了400多种动物. ;同期，瑞典的著名学者林奈（C. Linne,1700-1778），把收集的动植物资料进行了系统整理，创立了分类学，并提出了将“物种”这一名称作为分类的基本单位，这对生物学的贡献很大（至今仍然应用）。 但由于他受当时“神创论”和“物种不变论”的影响，对生物的认识不免陷入唯心主义的观念中（认为物种是上帝创造的）。;2、从18世纪末～19世纪上半叶： 由于在形态学和生理学积累了很多资料，因此有可能运用比较的方法对动物进行研究，这样就导致了比较解剖学、比较胚胎学等学科的产生。 这一时期由于光学显微镜的出现，看到了生物的微小结构(细胞)，因而创立了细胞学说，阐明了生物由细胞组成的，为生物学研究开辟了新的领域，推动了生物学的发展。;3、19世纪上半叶～中叶： 法国学者拉马克（J.B.Lamarck, 1744-1829）和英国学者达尔文（C.Darwin,1809-1882）相继提出了进化学说，批判了林奈的“物种不变论”，特别是达尔文著的《物种起源》把对生物的认识建立在了唯物主义的基础上，使生物科学由以林奈为代表的收集、描述阶段，进入到了以达尔文为代表的比较、探讨和总结规律的阶段，并以进化论的观点研究生物。;4、19世纪末～20世纪初： 奥地利学者孟德尔（G.J.Medal, 1822-1884）提出了遗传因子学说。 美国的实验胚胎学家摩尔根（T.H.Morgan, 1886-1945）又提出了染色体基因论。 两人奠定了孟德尔—摩尔根经典遗传学派的理论基础。此后才逐渐建立起比较完整的生物科学体系。;5、20世纪以来： 化学、物理学、数学向生物学领域渗透，电子显微镜、电子计算机、色层分析、光谱分析等新技术被广泛应用，使生物科学迅速发展。 出现了生物化学、生物物理学等边缘学科。 导致了分子生物学的形成。分子生物学主要研究生物大分子的结构和功能，从分子水平上研究生命。成为现代生物学发展的一个重要方面。 同时，在宏观方面，即生态学的研究越来越受到重视，不仅注重个体、种群、群落的研究，而且更重视生态系统的研究。;三、学习动物学的目的： 动物学是一门具有多分支学科的基础科学，与农、林、牧、渔、医、工等有密切的关系。 动物为人类的衣、食、住、行提供了宝贵资源。 为美化人们的生活，满足人们精神生活的需要提供了丰富的内容。 掌握一定的动物学基础知识，为进一步学习其他专业课程奠定必要的基础。;四、动物学的研究方法： 自然科学研究的最终目的，就是把自然界中各种错综复杂的现象，综合成比较简单的基本概念和基本理论，然后再运用于生产实践。 就动物学来说，研究方法主要有：观察、比较、实验、对比实验。 1、观察法： 把动物看成是一个完整的有机体，通过观察外部形态，内部解剖结构，动物的个体发生，生活史，生活习性以及对环境的适应，并进一步分析，描述，记录下来，最后综合成研究成果。;2、比较法： 通过对动物的系统比较，找出异同点，以及它们之间的关系，从而揭示出动物的生存和进化规律。动物学中各分类阶元的特征概括，就是通过比较法而得出的。 从动物体的宏观结构到细胞、亚细胞和分子水平的比较，是当今研究的热点之一。例如对不同动物细胞、染色体的比较，DNA序列测定和比较等，都为阐明动物之间的亲缘关系及进化作出了重要贡献。;3、实验法： 研究动物的生命活动规律，只通过解剖、观察是不够的，必须进行科学实验，即在一定的人为控制条件下，对动物的生命活动或结构机能进行观察和研究。对实验结果进行分析，作出结论。 4、对比实验法： 通过对比试验说明因果关系，例如，将一窝小兔分成两组，置于相同的环境中，而喂以不同的饲料，观察对比它们的生长情况。从而可得出不同饲料对小兔生长发育的影响。;五、动物的分类知识 （一）