《童稚记趣》同步练习.docVIP

?第10课 童稚记趣 学习目标： 1、? 2、? 3、? 一、积累整合 1、给下列加点字注音。 童稚( ) 土砾( ) 丘壑( ) 藐小( ) 鹤唳云端( ) 怡然( ) 癞虾蟆( )（ ） 2、解释下列句中加点的词 (1)、故时有物外之趣。 (2)、项为之强。 (3)、又留蚊于素账中。 (4)、徐喷以烟。 (5)、驱之别院。 (6)、方出神。 3、从课文中我们看出作者幼时非常热爱生活，他对藐小事物_______，________，_________。这对于我们今后观察生活，发现生活，感悟生活是具有重要意义的。 二、思考与探究 1、全文有哪些地方描写富与童趣?你最喜欢哪些句子？ _______________________________________________________________。 ? 2、文中写了几件趣事？(用自己的话概括) _______________________________________________________________。 ? 3、在你个人的童年生活中，肯定也有类似本文的趣事，请试举一例。(不少于100字) _______________________________________________________________， _______________________________________________________________， _______________________________________________________________。 ? 4、阅读理解： ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ③于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。 ④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。 1)??????? 本文作者______，是_____代文学家。 2)??????? 第一段在全文中起的作用是什么？(从结构和内容两个方面回答) _______________________________________________________________。 3)??????? 按照出现的顺序抄出文章中的两个成语，按要求解释。 _______________________________________________________________。 4)??????? 作者在第二、三、四段中记叙到了观察到的哪些“藐小微物”？ _______________________________________________________________。 5)??????? 第二段在描“物外之趣”的句子是：______________________________________。 6)??????? 第四段画线句子表现了作者怎样的思想感情？ _______________________________________________________________。 7)??????? 译句： 见藐小微物必细察其纹理 ________________________________________________。 昂首观之，项为之强 ________________________________________________。 ? 答案： 第10课童稚记趣 一、略。 二、1、略。 2、夏天观察蚊子飞的趣事，观察土墙、花台的乐趣；观察小虫争斗的乐趣。 3、略。 4、（1）沈夏、清。 （2）总领下文，领起下文内容。 （3）1小题、明察秋毫：形容视力好，比喻目光敏锐不为假象迷惑。 2小题、庞然大物：形容大而笨重的东西。 （4）蚊虫、从草、土、砾、在草间争斗的小虫。 （5）以从草为林、、、、、依然自得。 （6）表现了对吞食小虫的虾蟆厌恶和痛恨之情。 （7）略。