人教版语文八年级下册第28课《醉翁亭记》课件.pptVIP

内容梳理 1、写作背景：宋仁宗庆历五年，范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬为滁州知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，常去滁州城外琅琊山游玩，与山中智仙和尚结为英逆之交。 2、齐全文生动地描绘了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮，与民同乐的图画。抒发了作者的政治理想和寄情山水，排遣忧愁的复杂感情，表现了作者随遇而安，与民同乐的旷达情怀。 3、写作特点： ①写景叙事抒情，融于一炉，由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。 ②层次清晰，井然有序。全文共同21个“也”字，不仅帮助煞尾，还成了交意转折的标志。 ③语句骈散结合，加强丁韵律美，全文共用21个“也”，25个“而”，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。 中考链接 1、第二段中其乐“无穷”指何而言的？（指朝暮四时的游玩之乐） 2、第三段中太守为什么“醉”呢？用自己的话概括。 太守陶醉于四季山水景色之美：陶醉于太平盛世、政治清明。或：为山水之景而醉，为游人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。 3、在欧阳修的治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第三段内容用自己的话对“滁人游”的景象加以描写（50－80字，不得翻译原文）。 可适当发挥想象，合理即可。示例：琅琊山上人来人往，人们抚老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。 4、欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷，集录金石遗文一千卷、一壹酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。（悠怨自得，豁达大度，宠辱不惊，随遇而安，旷达） 5、《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈你从本文中学到了什么。（提示：简洁凝炼，含义丰富，生动传神，参差多变） 6、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情，感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或景物特点相关的词语《岳阳楼记》四荡着忧乐天下的恢宏之音。 《醉翁亭记》洋溢着与民同乐的和谐之声。 《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之气。 《桃花源记》飘逸着宁静祥和的理想之风。 7、文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化，作者抓住了四时的哪些景物来表现山水之美？用自己的语言来概括。 （春天野花盛开，夏天树林茂盛，秋天风高霜洁，冬天水落石出）或答“野花，树林，风霜，水石） 8、作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第三自然段描绘了“滁人游”、“太守宴”、“从宾欢”、“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。 （滁州人如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，写这些是为了引出下文的“太守醉”） 9、“言在笔先，意在笔后”作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感？ 围绕“热爱山水，寄情山水，随遇而安，与民同乐，排遣抑郁”回答： ①表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 ②勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想。 ③表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 10、“醉翁之意不在酒”现在常用来表示本意不在此而在另一件事情上，也指别有企图。 11、《醉》文语言优美，尤其是对偶句，联系《岳阳楼记》一文，拟对联上联：欧阳修与百姓同乐，下联：范仲淹以天下为忧（替君主分忧）（先天下而忧）。 12、第三段写了四种情景，以原文中找出最能概括每种情况的短句：①滁人游；②太守宴；③众宾欢；④太守醉。 *