贵州交通职业技术学院.docVIP

贵州交通职业技术学院 汽车运用技术专业教学团队 附件1、团队特色、成绩简介及国家级教学团队申报支撑材料网址 一、参评国家级汽车运用技术专业教学团队的特色及成绩简介 1．汽车运用技术专业教学团队，是一支实力很强团结合作的教学队伍，团队结构合理，专兼结合，具有双师素质的教师达100%。在教育教学改革中，勇于探索、实践，创新人才培养模式，通过制定专业人才培养方案和不断建设团队，在人才培养课程改革、精品课程建设、教材建设、科研、社会服务及对口支援等方面，成绩突出。从2000年以来，不断地在专业建设发展中，把汽车运用技术专业打造成国家示范建设，中央财政支持的重点建设专业，于2010年完成并验收。 2．团队负责人刘焰教授在《汽车运用技术专业课程改革创新与实践》教改课题，荣获2008年贵州省第七届高等教育省级教学成果一等奖，推荐参评教育部第六届全国教学成果奖初审通过。陈文均教授2009年荣获中国职业院校教学名师，王毅副教授获得2009年全国交通运输系统先进工作者。团队有国家精品课程2门，省级精品课程3门，科研课题19项（其中，省级教学成果奖一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个）。教材建设中共完成22门课程的教材编写，发表论文共35篇，完成全国示范重点专业汽车运用技术专业建设和人才培养2个方案，同时还完成专业群汽车检测专业和汽车技术服务与营销专业人才培养两个方案。 在专业人才培养方案中，提出了“平行交替、岗群轮训”的汽车专业人才培养模式，在办学模式改革中，以工学结合为切入点，探索“厂中校、校中厂”的办学体制，取得了重大突破，建立了多个生产性、“换血型”人才培养实训基地，在制度建设和运行机制中，形成了多元化的合作模式和管理形式，并在提升专业内涵建设的基础上，从深层次促进学生就业质量的提高。 在人才培养方案的调研、制定中，提出了大学生职业素质、人文素质及职业道德培养的方案，主要是以学院“双书一示范”为平台，构建学生素质拓展的模块单元，进入课程体系，通过二年多的试点实施，提升学生就业的核心竞争力，有良好效果。学生创业精神和能力也得到加强和提高。 “两书一示范”中“两书”是指在课程中加入由教学团队设计编写的《贵州交通职业技术学院大学生就业、创业指导》课程教材及《贵州交通职业技术学院毕业生顶岗实习创新案例》，学生在进入顶岗前先学好两本书，形成就业、创业（创新）观念，适应市场和社会的变化。“一示范”是指通过课程团队指导下创立的交职院学生创业实体店的开办和经营，学会了整个创业过程，建立多元化就业形式思想，为学生今后进入就业打下了良好的基础。 3．社会技术服务和科研 开发了以汽车东风雪铁龙4S店、汽车安全性能检测站，机动车驾驶教练员培训，贵州省劳动人事等级考评等技术服务，培训考评项目12个，技术服务车辆达8000辆/年，培训考评人数达5000人/年以上，完成科研项目35个，取得了良好的社会效益。 4．组织省、部级专业技能大赛5次，培训参加全国汽车专业技能大赛参赛队3个，其中2008年获得教育部全国汽车技能大赛二等奖1个，2009年学院学生获得教育部 “丰田杯”天津汽车专业技能大赛一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个，在2009年全国交通高职技能大赛中取得2个三等奖。 二、国家级教学团队申报支撑材料网址： 贵州交通职业技术学院网站  教师部分获奖证书： 团队带头人刘焰获“交通部吴福—振华交通教育优秀教师奖” 团队成员王毅获“贵州省五一劳动奖章” 获“全国交通运输系统先进工作者” 团队成员陈文均获“首届中国职业院校教学名师” 汽车专业学生部分获奖证书： 我院汽车专业学生参加贵州职业院校技能大赛，获贵州省一等奖 我院汽车专业学生代表贵州省参加职业院校技能大赛，获全国一等奖 2009年我院汽车专业学生参加全国高校市场营销大赛获奖证书 教师培养部分证书： 毕业生技能证书： 校内生产型实训基地： 校内实训基地统计表 序号 校内实训基地 顶岗学生容纳量 1 东风雪铁龙4S生产性实训基地 45人 2 凤凰村机动车安全性能检测站 30人 3 贵州交职院贵阳公交公司发动机维修中心 30人 4 贵州交职院车身整型、维修中心 20人 5 汽车整车实训工作区 30人 6 发动机拆装与检测工作区 30人 7 底盘实训工作区 30人 8 汽车电器实训工作区 20人 9 汽车喷涂实训工作区 20人 10 汽车附属设备实训工作区 40人 11 汽车钣金工作区 20人 12 汽车美容中心工作区 30人 贵阳市凤凰村机动车安全性能检测站 贵阳顺天东风雪铁龙4S店 贵州交职院贵阳公交公司汽车修理厂 汽车专业学生进行校内生