江西省高等职业院校人才培养工作评估.docVIP

江西省高等职业院校人才培养工作评估 分项自评报告 九江职业技术学院 二○一一年十一月 目 录 一、人才培养工作评估自评汇总表 1 二、分项自评说明 2 1.领导作用 2 1.1 学校事业发展规划 4 1.2 办学目标与定位 7 1.3 对人才培养重视程度 9 1.4 校园稳定 12 2.师资队伍 15 2.1 专任教师 17 2.2 兼职教师 20 3.课程建设 22 3.1 课程内容 23 3.2 教学方法手段 26 3.3 主讲教师 29 3.4 教学资料 30 4.实践教学 33 4.1 实践教学条件 35 4.2 实践教学课程体系设计 38 4.3 教学管理 40 4.4 顶岗实习 42 4.5 双证书获取 44 5.特色专业建设 46 5.1 特色 48 6.教学管理 57 6.1 管理规范 58 6.2 学生管理 60 6.3 质量监控 65 7.社会评价 67 7.1 生源 68 7.2 就业 70 7.3 社会服务 72 一、人才培养工作评估自评汇总表 主要评估指标 关键评估要素 自评结果 1．领导作用 1.1 学校事业发展规划 合格 1.2 办学目标与定位 合格 1.3 对人才培养重视程度 合格 1.4 校园稳定 合格 2．师资队伍 2.1 专任教师 合格 2.2 兼职教师 合格 3．课程建设 3.1 课程内容 合格 3.2 教学方法手段 合格 3.3 主讲教师 合格 3.4 教学资料 合格 4．实践教学 4.1 实践教学条件 合格 4.2 实践教学课程体系设计 合格 4.3 教学管理 合格 4.4 顶岗实习 合格 4.5 双证书获取 合格 5．特色专业建设 5.1 特色 合格 6．教学管理 6.1 管理规范 合格 6.2 学生管理 合格 6.3 质量监控 合格 7．社会评价 7.1 生源 合格 7.2就业 合格 7.3社会服务 合格 自评结论 通过 二、分项自评说明 主要评估指标总体说明 “十一五”以来，学校领导班子始终坚持将正确处理改革、发展、稳定之间关系作为贯彻落实科学发展观的内在要求和学校持续健康快速发展的重要支点，在推动发展的进程中注重规模、质量、结构和效益的内在统一协调 一、主要措施 1. 准确定位，夯实基础。学校始终坚持社会主义办学方向，以服务为宗旨，以就业为导向，“以工科为主，以船舶工程、先进制造、电子信息为主要特色，兼有经济、管理等多门类协调发展，培养高素质技能型专门人才，服务船舶军工行业和地方经济社会发展”的办学定位，为实现学校科学发展奠定了基础。 2. 明确目标，科学规划。“十一五”期间，学校提出了“建设特色鲜明、行业领先、江西领军、国内知名的国家示范性高职院校”的发展目标，经过五年的努力，圆满完成了“十一五”提出的各项任务。2011年，学校在认真总结过去五年发展经验、科学分析面临的机遇与挑战的基础上，明确提出“十二五”期间要努力创新现代化学校管理体制，合理配置教育资源，全面提高人才培养质量，不断提高科研和社会服务能力，依托行业，立足江西，面向全国，将学校建成办学理念先进、办学优势明显、行业特色鲜明、保障措施有力、国内一流的高水平高职院校，为实现学校科学发展指明了方向。 3. 统筹兼顾，突出中心。学校领导班子高度重视人才培养工作， 4. 依法治校，确保稳定。学校高度重视安全稳定工作，组织机构健全，责任落实到位，建立了安全防控、安全督查、安全教育、应急处置、综合治理等工作的长效机制，全校师生员工的安全意识增强；与地方公安、工商、文化、卫生、城管等部门合作密切，校园周边环境改善；坚持依法办学、规范办学，学校呈现出安全、稳定、平安、和谐的良好局面，为学校的改革发展奠定了安全稳定的前提和基础。 二、成果与成效 经过五年的建设与发展，学校已经成为“中央财政支持职业教育实训基地”、“国家紧缺人才培养基地”、“国防科技工业职业教育实训基地”、“中央与地方共建高校基础实验室、特色优势学科实验室院校”、“江西省高技能人才培养示范基地”、“江西省船舶工业人才培养基地”、“江西省职业培训综合基地”、“江西省职业教育师资培训基地”；学校先后获得“全国职业教育先进单位”、“全国毕业生就业典型经验高校”、“江西省文明单位”、“江西省高校党建工作先进单位”、“江西省依法治校示范校”、“全国机械行业骨干职业院校”、“全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校”等一系列荣誉，基本实现“十一五”提出的把学校建设成为“特色鲜明、行业领先、江西领军、国内知名的国家示范性高职院校”的奋斗目标，实现了学校事业的持续健康快速发展。 关键评估要素自评汇总 关键评估要素 自评等级 关键评估要素 自评等级 1.1 学校事业发展规划 合格 1.3