(选修1-1)(文科)第一章 电场 电流.docVIP

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(选修1-1)(文科)第一章 电场 电流.doc

第一章电场电流 Ⅰ学习目标 知识与技能 1.知道点电荷模型,认识电荷守恒定律和库仑定律。 2.了解电场强度的概念,会用电场线、电场强度等来描述电场。 3.举例说明形式多样的静电现象。 4.了解电容器的结构和作用,知道电容的单位。 5.认识描述电流强弱的物理量,知道电源的电动势。 6.了解电阻型用电器的热功率,认识焦耳定律、电流的热效应。 过程与方法,情感、态度和价值观 1.通过查阅资料,拆解、观察、动手操作等形式,初步了解并正确使用常见家用电器。 2.通过万有引力定律与库仑定律的对比,进一步认识自然规律的多样性和统一性。 Ⅱ 学习指导 一、本章知识结构 二、本章重难点分析 第一节电场 1.库仑定律 (1)内容:在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比,与它们距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。 (2)公式: (3)静电力常量:k=9.0×109Nm2/C2 (4)适用条件:真空中的两个点电荷。 例题:真空中两个点电荷之间库仑力为F,当两个电荷所带的电荷量都增加到原来的n倍,距离变为原来的时,它们间的库仑力是多少?解答:直接利用库仑定律得:两个电荷所带的电荷量都增加到原来的n倍,距离变为原来的后,。 2.电场强度 (1)电场强度的大小: (2)电场强度的方向:电场中某点场强方向规定为在该点的正电荷受的电场力的方向。 (3)电场强度的物理意义:描述该点的电场强弱和方向,是描述电场力的性质的物理量,是矢量。 例题:匀强电场竖直向下,场强大小为E。有一个质量为m的带电小球,电量为+q。用绝缘细线连接于O点,处于平衡状态,如图所示。求细线对小球的拉力大小。 分析:如图所示,小球在竖直向下的重力G=mg、竖直向下电场力F=Eq和竖直向上细线的拉力T作用下处于平衡状态,依据一般平衡条件可求解细线的拉力T的大小。 解答:T=mg+qE。 3.电场线的特点 (1)从正电荷出发到负电荷终止的曲线; (2)电场线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致; (3)电场线的密疏表示场强的强弱; (4)静电场线是不闭合的、不相交的曲线。 第二节电流1.电流 用通过导线横截面的电荷量Q与所用时间t的比值来描述电流的强弱,用I表示,即 电流的单位:安培(A)。 2.电动势 (1)电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的,这种特性用电动势来表示,其大小等于电源没有接入电路时两极间的电压。对于干电池来说,它反映了电源将化学能转化成电能的本领。 (2)单位:伏特(V)。 (3)粗测电动势的方法:用电压表直接并联在电池两端,示数U=E。 3.欧姆定律 (1)公式: (2)1Ω的意义:在某导体两端加上1V的电压,若通过该导体的电流是1A,则该导体的电阻为1Ω。 (3)线性元件与非线性元件的伏安特性曲线 4.焦耳定律 Q=I2Rt,这是一个由实验得出的定律,即电流通过导体产生的热量,跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比。 由公式很容易看出,通电时间越长,发热越多。 电阻的串联和并联: (1)当R1与R2串联时,由公式Q=I2Rt,易见,Q∝R,即电阻越大发热越多。 (2)当R1与R2并联时,由公式,易见,Q∝,即电阻越大发热越少。 Ⅲ 探究与拓展 看一看: 观察一下额定电压相同的额定功率不同的两个照明灯泡的灯丝。 例如一个“220V 100W”,一个“220V 25W””,就会发现:大功率的灯泡灯丝粗而短,电阻较小;小功率灯泡的灯丝细而长,电阻较大。 在同样的220V电压下,根据,电阻较小的灯泡上通过的电流较强,发热的功率较大。 想一想: 既然用电器的电阻越小,它的电功率就越大,导线的电阻非常小,导线为什么不发光? 导线的电阻比用电器的电阻要小得多(如室内照明灯泡的电阻是几百到1000~2000Ω,而室内导线的电阻一般不到1Ω)。但导线和用电器总是串联的,串联电路中电流强度是处处相等的,根据Q=I2Rt,灯泡的功率比导线的大,且灯泡得到的功率又是集中在小小的灯丝上发光,而导线得到的功率却是散布在很长很大的体积上。这样,接通电源之后,灯丝温度会立即上升到2000°C以上,炽热发光,而导线温度的升高却是微乎其微的。所以灯泡发光时,导线不发光。 实际在照明电路中,如果导线过细,电阻过大,也会使电路温度过高,有时甚至也能发生火灾。因此,要选择铜、铝等电阻率小的物质制造导线,并在可能的经济条件下,尽可能加粗导线,减小电阻,从而减小导线上的能量损失。 做一做: 找两节旧电池,与一小灯泡组成回路,灯泡发光。用导线并联在小灯泡两端,灯泡熄灭,过一会儿,摸摸导线,是否发烫? 当导线和用电器并联时,发生短路。由于导线的电阻比任何用电器电阻都小,所以一旦发生短路,被并联的灯泡都会一下子熄灭。而短路导线上却出现强大的电流,发出大量的热,易引起火灾事故。实际

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