[高中生物教学资料]2011年高考一轮复习《夺魁》章节测试卷2.docVIP

2011年高考生物一轮复习《夺魁》章节测试卷（2） 一、单一选择题(本题共50分,每小题2分) 1．叶绿素能将光能转变成化学能贮存在什么物质中： A．DNA.B．RNA.C．ADP D．ATP 2．动物体的物质代谢主要发生在： A．消化道内 B．肾脏内 C．细胞内 D．内环境 3．氨基酸分子经脱氨基作用后，产生了含氮部分和不含氮部分，含氮部位继续发生的变化是： A．合成各种组织蛋白 B．转化为尿素排出体外 C．氧化分解释放能量 D．合成糖类或脂肪 4．一位科学家用碳14的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子其转移途径是： A．二氧化碳→叶绿体→ATP B．二氧化碳→叶绿体→葡萄糖 C．二氧化碳→三碳化合物→ATP D．二氧化碳→三碳化合物-葡→萄糖 5．下列对光合作用的叙述中，不正确的是： A．光反应过程中有ATP生成 B．生成氧气都来自水的分解 C．生成物葡萄糖中的氧都来自二氧化碳 D．暗反应过程中没有水生成 6．植物种子内所含的物质氧化时,每克物质释放能量最多的是： A．淀粉; (B)脂肪; C．蛋白质 D．核酸 7．玉米的新叶在生长过程中不能从老叶获得的矿质元素是 A．N B．Mg C．Fe D．P 8．几百粒吸水豌豆种植于疏松土壤中，每5D取出20粒种子(或20棵种苗)，劈开并加热至重量不变，这样将每次的重量统计后得出图13，图13中哪一条曲线能代表实验结果 9．酶促反应中酶的作用在于 A．提高反应的活化能 B．促使正向反应速度的提高 C．降低反应的活化能 D．以上都不对 10．30℃时：一定光照10h，释放氧气640毫克；黑暗5h，释放二氧化碳220毫克 15℃时：黑暗5h,释放二氧化碳110毫克。若该植物处于白天均温30℃、晚上均温15℃、有效日照15h的环境下，请预测该植物1天中积累的葡萄糖为： A．765毫克 B．1485毫克 C．315毫克 D．540毫克 11．一学生在15分钟内相继进行四次俯卧撑。 表示每次俯卧撑数，对这一结果最合理的解释是： A．肝脏贮藏的糖元不足 B．糖类转化为酒精 C．供氧不足，乳酸积累 D．肌肉组织中CO2过剩 12．右图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光。较强光照两小时后，其结果不可能是 A．甲植物增重，装置内气体的量减少 B．乙植物增重，装置内气体的量减少 C．甲植物减轻，装置内气体的量不变 D．乙植物减轻，装置内气体的量不变 13．酶的基本组成单位是 A．氨基酸 B．核苷酸 C．核糖核苷酸 D．A或C 14．高温潮湿条件下贮藏的种子寿命较短，其原因是 A．加速贮藏养料的消耗 B．呼吸放热多，高温使胚丧失活力 C．加速种子萌发，细胞周期变长 D．微生物繁殖快，种子易发霉变质 15．控制大肠杆菌抗药性的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次是 ①核区DNA上 ②线粒体DNA上 ③细胞核染色体上 ④质粒上 ⑤蛋白质壳内核酸上 A．①④⑤ B．④③⑤ C．②①③ D．④①⑤ 16．某同学为验证pH对酶活性的影响，设计了如表中的方法步骤。 序号 项目 试管1 试管2 1 新鲜唾液 1mL 1mL 2 可溶性淀粉液 2mL 2mL 3 37℃水浴 5mL 5mL 4 1mol盐酸 1mL / 5 1molNaOH / 1 mL 6 碘液 2滴 2滴 7 结果 均不变盐 下列评价中不合理的是 A．缺少正常pH的对照组 B．新鲜唾液没有再作稀释 C．检验结果的试剂选择不恰当 D．实验操作步骤的安排不合理 17．为确定生物固氮的最终产物,做了如下两个实验：(1)把固氮菌培养在含15N2的空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15 NH3的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断，该微生物固氮最终产物是 A．NH3 B．NO2 C．NO3- D．谷氨酸 18．用相同数量的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同情况下，72小时后原培养液中部分离子浓度发生了如右表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占试验开始的百分比）。分析右表不能得出