现代教育思想与多媒体在微机原理教学中的实践与研究.docVIP

加强国家级计算机实验教学示范中心建设（二） 2008年5月31日，国家级计算机实验教学示范中心建设研讨会暨国家级实验教学示范中心计算机学科组联席会第一次会议在清华大学召开，十个国家级计算机实验教学示范中心的负责人参加了本次会议，教育部相关领导参加了会议并讲话，清华大学计算机实验教学中心主任杨士强教授主持了会议。此次会议明确了各中心的建设任务，进一步确认了国家级示范中心的示范作用。br　　《计算机教育》杂志在及时报道此次会议的基础上，进一步策划了本期专题，率先对十所国家级计算机实验教学示范中心进行全面介绍。为此，《计算机教育》杂志特别邀请到十所国家级计算机教学实验示范中心的专家，他们分别来自清华大学、北京大学、北京航空航天大学、同济大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、东南大学、电子科技大学、杭州电子科技大学和兰州交通大学。这些专家将从实验教学中心的建设模式、教学中心师资队伍建设、课程体系建设及各实验中心的特色和优势等方面探讨实验教学中心的建设和发展。我们希望以此促进高校间实验教学的交流，展示国家级实验教学示范中心的示范作用，推动实验教学更快、更好地发展。br /p p /p p /p 摘要:快照是一种重要的存储数据的技术,可以在不停止应用程序的情况下对数据进行备份。本文对Solaris平台下的ZFS文件系统中的快照技术进行了分析,介绍了快照的工作原理、实现技术及数据结构,并在ZFS中进行快照创建、数据恢复的实例分析,结果表明ZFS文件系统中的快照技术能避免数据的丢失,可以有效地保护该系统下的数据,并且在操作系统的实验教学中对文件系统的分析具有较大的实践意义。br　　关键词:快照;Copy-on-Write;ZFS;Solarisbr　　G642br　　br　　1引言br　　br　　随着计算机技术在各个领域的广泛应用,信息量迅速增长,越来越多的单位、公司以及个人对计算机数据的依赖性逐步增强,数据的损坏或者丢失将对用户造成不可弥补的损失。为保护重要数据,用户不得不频繁地备份数据。传统的数据备份是冷备份,需要停止系统运行才能进行,在备份期间,无法进行正常的数据访问。但对于许多关键性的应用环境,如电子商务系统或者银行系统等,系统需要连续不断地运转,停机就意味着业务的停顿和商业机会的丢失,停止系统来进行数据备份就会造成难以估量的损失。因此,如何在系统运行期间对系统数据进行备份,并保证数据版本的一致性就变得尤为重要。Snapshot技术正是为了解决该问题提出的。Snapshot能在不停止应用程序的情况下生成某一瞬间的数据映像,用户可以对该数据映像进行保存备份,当系统出现问题或者数据丢失时,用户可以安全方便地获得快照创建时刻的数据映像。br　　br　　2Snapshot技术介绍br　　br　　Snapshot也称为快照,是本地保留的按时间点保存的数据映像。产生一个文件系的Snapshot,并不是对所有数据块进行拷贝,只是对文件系统当前点的信息记录。快照不能被直接访问,但是可以对它们执行克隆、备份、回滚等操作,通过这些操作,系统可以有效地保护数据。br　　Snapshot技术的实现方式目前有两种:即写即拷(Copy-on-Write)方式和分割镜像(Split-Mirror)方式。Snapshot需要建立一个完整一致的映像,为了保证这一点,必须在某个特定的时刻完成全部数据的拷贝,通常这种拷贝不可能在一瞬间完成的。实际上在进行Snapshot操作时,并不是对所有的数据进行完全复制,而是使用Copy-on-Write技术或者Split-Mirror方式。建立一个Snapshot只需要极少的工作,在极短的时间内完成即可。br　　Copy-on-Write技术可以在每次输入新数据或已有数据被更新时生成对存储数据改动的Snapshot,这样做可以在发生硬盘写错误、文件损坏或程序故障时迅速恢复数据。但是,如果需要对网络或存储媒介上的所有数据进行完全的存档或恢复时,所有以前的快照都必须可供使用。Copy-on-Write方式通常也被称为“元数据”拷贝,即所有的数据并没有被真正拷贝到另一个位置,只是指示数据所处位置指针被拷贝,从而使得实际用于保存Snapshot所需要的空间大大减少。br　　Split-Mirror快照引用镜像硬盘组上所有数据。每次引用运行时,都生成整个卷的Sn