成都市某高校行政办公大楼5层毕业设计.docVIP

成都市某高校行政办公大楼5层毕业设计 内容简介 该工程位于成都市高新区某高校内，为了适应学校的发展，拟在校内一拆迁地上新建行政办公楼。该工程场地总面积8500平方米，场地四周有十米宽校园主干道，主入口选在东南面，东北和西北各有一辅助 出入口，西南和西北各有一栋7层教学楼，东北向有一5 ... p 内容简介/p p 该工程位于成都市高新区某高校内，为了适应学校的发展，拟在校内一拆迁地上新建楼。 该工程场地总面积8500平方米，场地四周有十米宽校园主干道， 主入口选在东南面，东北和西北各有一辅助 出入口，西南和西北各有一栋7层教学楼，东北向有一5层图书馆，南向有一空地，可以利用。 本次设计的建筑部分采用天正软件制图，结构部分采用PKPM软件来计算构件内力及其配筋。虽然整个结构的计算都由软件计算出了结果，但是为了熟练掌握结构计算的内容和步骤，进一步巩固大学四年所学的的专业知识，锻炼自己手算的能力，特地选取了横向的一榀框架作为计算对象，并将计算结果与PKPM软件计算出的结果进行比较。 建筑设计部分分别从建筑的功能性和经济性方面进行了综合的考虑，独立完成了建筑的总平面设计、建筑平面、立面、剖面的设计以及各类室的家具布置和卫生间的洁具的布置。 结构设计部分综合考虑了地质条件、风荷载、地震作用等的影响，进行了整个结构的楼板设计、梁柱设计、楼梯等的设计。整个结构采用框架结构体系，基础采用柱下独立基础，楼梯采用现浇板式楼梯结构。 该工程综合考虑了高校办公对于使用空间和绿化等的各种需求而设计；不仅有充足的办公空间和休闲娱乐场所，还充分考虑了办公人员对于停车的需求等。在充分满足使用的基础上使整个结构造型简单，归整，人文景观丰富，完全做到了使用和美观的完美结合。 该毕业设计获得成都理工大学优秀毕业设计! /p br / p 文件组成及目录 /p p结构施工图（共14张A3） /p p1-1剖面.dwgbr /2-2剖面.dwgbr /二三层.dwgbr /四层.dwgbr /大样图.dwgbr /大样图1.dwgbr /屋顶.dwgbr /左立面.dwgbr /底层.dwgbr /总平面图.dwgbr /总说明.dwgbr /正立面.dwgbr /背立面.dwgbr /顶层平面图.dwg span class=Vqz915/span /p p建筑施工图（共15张A3）br /主楼梯施工.dwgbr /二-三层板配筋.dwgbr /二-三层梁结构施工图.DWGbr /五层板配筋.dwgbr /五层梁结构施工图.DWGbr /四层板配筋.dwgbr /四层梁结构施工图.DWGbr /基础平面施工图.dwgbr /基础详图.dwgbr /屋面板配筋.dwgbr /底层板配筋.dwgbr /底层梁结构施工图.DWGbr /总说明.dwgbr /柱平面施工图.DWGbr /顶层楼梯梁结构施工图.DWG /pP/P p摘　要：日语有着与汉语共同通的汉字，这其中包括了ldquo;的rdquo;、ldquo;化rdquo;、ldquo;性rdquo;这样的汉语接尾词。无论是日语还是汉语，接尾词ldquo;的rdquo;用意广泛且表现形式多样，是语言学习上的难点之一。 特别是对于学习日语的中国人来说，由于受到母语汉语的影响，要正确掌握接尾词ldquo;的rdquo;的用法可以说是有些难度。另一方面，滥用接尾词ldquo;的rdquo;也已成为一个现实问题。根据国立国语研究所针对1957年所发行的十三种杂志进行调查结果可知，接尾词ldquo;的rdquo;和ldquo;いるrdquo;、ldquo;するrdquo;、ldquo;ことrdquo;、ldquo;なるrdquo;等基本用词一同位列使用频率的前十位。br / 本文在对接尾词ldquo;的rdquo;相关问题点进行整理的基础上，将着重讨论ldquo;的rdquo;的前接词，与ldquo;的rdquo;相结合的复合词在文中的的用法，接尾词ldquo;的rdquo;字后续与否的差异，以及关于日语中的ldquo;的rdquo;在中文中的对应表达等问题。希望本文的结论对学习日语的中国人正确使用接尾词ldquo;的rdquo;起到小小帮助。br / br / 关键词：ldquo;的rdquo;；接尾词；用法；意义； /p br / br / 目　次nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 8800字br / 要旨　1br / キーワード　1br / はじめに　2 font color=#9a9a9a/font br / 1. 概念と先行研究　3br / 1.1「的」の概念　3br / 1.2「的」に関する先行研究