红外线遥控解码原理及其在单片机中的应用.pdf

科技信息 计算机与网络 　　　　　　 红外线遥控解码原理及其在单片机中的应用 广东松山职业技术学院电气工程系　张　勇 [摘　要]本文详细介绍了基于A T 89C 52 单片机的红外线遥控解码的基本工作原理, 并对其在硬件设计、软件设计和 实现方法中的注意事项进行了详细的阐述。 [ 关键词] 89 52　红外线遥控接收器　红外线遥控编码 A T C — 2 10 — © 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 科技信息 计算机与网络 　　　　　　 — 2 11 — © 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 科技信息 计算机与网络 　　　　　　 (上接第 209 页) 中“倡导自主学习, 重视科学探究, 实现教学方式多样化”提供了 结束语 保障。 Exce l 软件是一种强大的数据统计、分析工具, 能进行复杂 新一轮的课程改革在不断地向前推进, 信息技术与学科课 的公式运算, 能把数据快速、准确地以图像的方式形象地描述出 程的整合对教师的教学能力提出了新的要求。作为教师更应该 来, 为绘制物理图像和解决物理问题提供了简便易用的手段。它 抓住有利时机, 培养信息技术素养, 提高科学、合理、有效地与学 的使用优化了物理教学, 对物理教学工作的顺利开展起到了极 科课程进行整合的能力, 不断地在探索中求发展。 大的辅助作用, 本文仅举了三个实例加以说明。 教学是课程实施的主要途径, 新课改倡导信息技术与课程 参考文献 整合要成为课堂教学的基础, 要为课堂教学服务。本文所提出的 ( ) [ 1]教育部. 《基础教育课程改革纲要 试行 》. 200 1. 6 Exce l 软件的使用也就是为了辅助物理教学工作, 使教学达到 [2 ]齐国元. 《 软件在新课程下实验探究中的运用》. Exce l 最优化。在教学过程中, 在进行实验的同时, 配合计算机软件数 2006. 12 据处理, 大大体现了信息技术与课程的有机结合, 体现了新课改 [3 ]人民教育出版社. 《普通高中课程标准实验教科书物理 的要求。对学生而言, 有利于开展合作学习, 培养学习兴趣, 提高 1 必修》. 2004. 5 第一版 提出问题、分析问题、解决问题的能力。对于教学而言, 为新课改 — 2 12 — © 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved.