苏教版五年级语文教案下册表格式.docVIP

第 单元 课题 4．古诗两首 课时 第1教时 教学 目标 1．学会《游园不值》。 2．理解诗句的意思，体会诗歌的哲理意趣，理解诗歌所要表达的思想感情。 3．有感情的朗读与背诵《游园不值》。 教学 重难点 理解诗句的意思，体会诗歌的哲理意趣，理解诗歌所要表达的思想感情。 课前 准备 图片、挂图及有关课件 教学过程 师 生 活 动 思考与调整 一、揭示课题 春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，占往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写赞美春天。谁能背诵有关春的古诗? 即使是同样的风、同样的雨、同样的花，在不同的诗人眼里也是不相同的。今天我们将要学习两首从不同的角度来写春的诗，让我们来欣赏。 二、初读指导 1．白渎两首古诗，要求渎准字音。 2．标出停顿的符号，画出不理解的问语。 3．检查自渎情况： (1)指名读占诗，相机正音。 篷、杖后鼻音，怜前鼻音。 (2)指名画出停顿。 游园不值 绝句 应怜／屐齿／／印苍苔， 古木／阴中／／系短篷， 小扣／柴扉／／久不开。 杖藜／扶我／／过桥东。 春色／满园／／关不住， 沾衣／欲湿／／杏花雨， 一枝／红杏／／出墙来。 吹面／不寒／／杨柳风。 三、复习学占诗的方法 还记得我们学占