2013届高考化学一轮复习方案课件(人教版)第2讲_物质的量在化学实验和化学计算中的应用.ppt

【典例精析】 【典例精析】 【典例精析】 第2讲 │ 考向互动探究 　　[答案] 1 继续加入样品　指针指在标尺的中间　①③⑤ 2 104.1 mL　500 mL 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 　　[答案] B 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 ?　探究考向三　以物质的量浓度为中心的各物理量之间的换算 【知识梳理】 第2讲 │ 考向互动探究 【特别提醒】 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 【要点深化】 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 　　[答案] D 第2讲 │ 考向互动探究 * 第2讲 │ 物质的量在化学实验和化学计算中的应用 第2讲　物质的量在化学实验和化学计算中的应用 课标考纲展示 1.物质的量浓度的相关计算。物质的量浓度在高考题中起到考查考生定量处理问题能力的作用，命题角度定位于技巧计算，主要是选择题形式，难度中等。 　 1.了解物质的量浓度的概念。 2.根据物质的量与微粒 原子、分子、离子等 数目、气体体积 标准状况 和物质的量浓度的相互关系进行有关计算。 考向追踪 考纲要求 第2讲 │ 课标考纲展示 2.物质的量浓度溶液配制实验。该考点的考查多是在与化工生产等有关的非选择题中出现，主要形式是仪器选择、配制操作等，偶尔在选择题中也会出现误差分析的选择项，难度较小。 　 3.了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。 考向追踪 考纲要求 第2讲 │ 课标考纲展示 第2讲 │ 考向互动探究 考向互动探究 ?　探究考向一　物质的量浓度 溶质B 溶液组成 【知识梳理】 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 【要点深化】 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 　　[答案] D 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 　　[答案] B 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 容量瓶 　 托盘天平或分析天平 ?　探究考向二　一定物质的量浓度溶液的配制 【知识梳理】 第2讲 │ 考向互动探究 质量 体积 天平 量筒 烧杯 玻璃棒 溶解或稀释 散热 第2讲 │ 考向互动探究 室温 室温 玻璃棒 一定容积的容量瓶 烧杯 玻璃棒 一同转移到容量瓶中 胶头滴管 凹液面的最低点恰好和刻度线相切 第2讲 │ 考向互动探究 称取或量取 溶解或稀释 转移 洗涤 定容 第2讲 │ 考向互动探究 实验流程图如下： 图2－1 第2讲 │ 考向互动探究 玻璃棒 室温 以下 重新 第2讲 │ 考向互动探究 平 水平相切 不能 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 【要点深化】 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 第2讲 │ 考向互动探究 图2－3 * 化学定量分析常涉及溶液配制和溶液浓度的计算，利用化学反应进行定量分析时，用物质的量浓度来表示溶液的组成更为方便。 1．定义：以单位体积溶液里所含________的物质的量来表示________的物理量，叫溶质B的物质的量浓度。符号为________。 cB 2．表达式：cB＝____________。 3．单位：________。 4．注意点： 1 单位体积为溶液的体积，不是溶剂的体积； 2 溶质必须用物质的量来表示。 [问题导思] 1 mol NaOH固体溶于1 L水中，所得溶液中NaOH的物质的量浓度是1 mol/L吗？ mol·L－1 要点提示： 1 mol NaOH固体溶于1 L水中，所得溶液的体积并不是1 L。 1．物质的量浓度概念的理解 在公式中c B ＝中： 1 溶质是用物质的量表示而不是用质量表示；体积表示溶液的体积，而不表示溶剂的体积，并且体积单位为L。 2 带结晶水的物质溶于水后，溶质是不含结晶水的化合物，溶剂的水包括结晶水。 3 从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度不变，但随溶液体积的变化，溶质的物质的量不同