制取氧气教学方案探究学习.pptVIP

《制取氧气》（第一课时）教学方案 一、教材分析 1．本教学方案是《课程标准?化学》九年级人教版上册第二单元课题3的第一课时的教学内容。 2．本课题是学生具体地从化学的角度出发，学习和研究有关物质的开始，它在教材中起着承上启下的作用。 二、教学目标： 1．掌握实验室制取氧气的原理。 2．知道催化剂的概念。 三、重点难点： 教学重点：实验室制取氧气的原理； 教学难点：催化剂的概念。 四、教学方法： 教法：主要采用引导法、演示法。 学法：主要是分组讨论法、实验探究法、总结归纳法。 * 课题3 制取氧气 南海市罗村镇第一初级中学 肖俊华 南海市罗村镇第一初级中学 肖俊华 一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点难点 四、教学方法 五、教学过程 五、教学过程： 1。复习知识 2。课题引入 3。学习探究活动 4。小结评价 复习知识： 氧气除了能供人呼吸外，你还能说出氧气 有哪些用途吗？ （切割金属、登山、潜水、航天、炼钢等） ③ ② ① 原因或结论 现 象 学习探究活动 填写实验报告： 学习探究活动： 水 过氧化氢溶液 带火星的木条 带火星的木条均没有复燃。 学习探究活动： 水 过氧化氢溶液 带火星的木条 分别进行加热 伸入有过氧化氢溶液试管中的木条复燃了。 学习探究活动： 过