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小学各学科考查方案 　　语文一试期末考查方案 　　（一）考核项目： 　　朗读、口语交际、课文背诵、古诗文背诵。 　　（二）考核形式： 　　由各班语文老师根据具体要求组织自己班级的考核。 　　备课组长做好年级考核内容的统一协调工作。 　　（三）汇总形式： 　　要求各位语文老师在第十七周完成考核，并登记好各项成绩。 　　（四）具体要求： 　　1．朗读 　　测试内容：一、二年级把课文题目做成纸卷，让学生抽其一朗读。三年级由教师选3—5篇适合程度的注音短文，学生抽其一，准备后，当场朗读。四年级由教师选3—5篇适合程度的短文，学生抽其一，准备后（可以查字典），当场朗读。五、六年级教师从课外阅读材料中选3—5篇适合学生阅读的短文由学生任选其一，准备好后当面朗读。 　　评估标准：朗读正确、流利、有感情，记满分，为“优”；朗读正确、流利、缺感情，可酌情扣分，为“良”；朗读正确、较流利、缺感情，可酌情扣分，为“合格”。 　　2．口语交际 　　测试内容：根据各年级教材内容自定。可以平时考查为据，不需集中重新面试，但应对一部分学生进行强化考核。 　　评估标准：能按照要求，围绕话题，用普通话，说得清楚明白，态度大方，语言连贯，记满分，为“优”；能按照要求围绕话题，用普通话，介绍比较具体，说得比较清楚明白，有遗漏或不流利，酌情扣分，为“良”；基本围绕话题，勉强用普通话，大致说清楚意思，酌情扣分，为“合格”。