高中历史必修3专题五第二节人民教育事业的发展.docVIP

专题五 现代中国的文化与科技 二．人民教育事业的发展 【学习目标】 能记住建国初期社会主义教育制度及方针。 能认识“文革”给教育带来的巨大破坏，造成“文化断层”“人才断层”，给社会主义建设带来严重损失。 能记住“科教兴国”战略的提出及伟大意义”；新时期教育发展的成就。 【教学过程】 目标导引（1分钟） 阅读检测（14分钟） 建国初期社会主义教育制度及方针是什么？ “科教兴国”战略的提出及伟大意义是什么？ 新时期教育发展的成就的表现。 探究展示（15分钟） 1、新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较 1965年学校数 比旧中国最高时增长 1965年在校生 比旧中国最高时增长 高等学校 434所 1947年的1.1倍 67.4万人 1947年的3.3倍 中等学校 80993所 1949年的14.1倍 1432万人 1946年的6.9倍 小学 1681000所 1949年的4.9倍倍 11626.9万人 1946年的3.9倍 请回答：图表反映出“文革” 前我国教育发展的什么状况？结合图表的内容概述。 2、材料一：科研是靠教育输送人才，一定要把教育办好。 ——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》 材料二：我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓，不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 ——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》 请回答：（1）材料一、二邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？ （2）简要概述以上材料的相同观点。 四、点拨提升（3分钟） 1、教师点拨重点知识。 2、梳理本课知识，建立知识结构。 五、达标反馈（5分钟） 1、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ） A．20世纪70年代 B．20世纪80年代 C．19世纪90年代 　 D．21世纪初 2、检阅有关资料，说一说新中国成立后教育面临的首要问题是（ ） A．制定新的教育方针　 B．改造旧的教育体系 C．创办各级新式学堂 D．学习外国先进技术 3、20世纪90年代，党中央、国务院明确提出实施科教兴国战略的根本目的是（ ） A．推动科技与教育事业的发展　 B．促进民族振兴和国家富强 C．以教育服务科技进步 D．以科技促进教育发展 4、百年大计，教育为本。下列关于我国教育基本制度表述不正确的是（ ） A．实行九年义务教育 B．实行国家教育考试制度 C．国家实行学位制度 D．实行完全免费义务教育 5、“文化大革命”期间，对教育战线破坏最大的是（ ） A．进行教育革命 B．以劳动代替学习冲击正常的教学秩序 C．发动群众办学，各级各类学校盲目发展 D．对高校招生制度进行改革，招生对象为工农兵 6、作为一名中学生，你觉得新时期国家再基础教育发展方面采取的最突出措施应该是（ ） A．确立新的课程体系 B．调整教材编写制度 C大力普及义务教育 D．加快教育信息化步伐 六、小结作业：（2分钟） 1、课堂小结： 2、布置作业：完成《导与练》P51-53。 答案： 探究展示： 1、状况：实际上“文革”前17年教育事业硕果累累。 概述：中国教育事业有较大的发展，逐步形成教育体系；培养了大批建设人才；奠定了教育发展的坚实基础。 2、（1）教育发展为科研提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。 （2）科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育事业。 达标反馈 BABDAC 高中历史必修三 （高二） 专题五导学案