2009年经济师中级人力资源管理全真试题8.docVIP

关于基础摄影作业考试的相关要求 (SDRW2011-2012第一学期09级各专业选修摄影课) 完成基础摄影的学习，进入摄影创作过程，旨在考察学生的摄影表现能力和摄影作品欣赏水平。要求同学在拍摄的摄影图片过程中进行选材、制作、分析上，完成摄影理论与摄影作品的完美融合。 一、作业要求 1、按教学大纲要求，本学科学习即将结束，学习成绩考核采用学生拍摄的摄影作品、作品欣赏分析加平与时作业结合形进行成绩评价。要求学生上交自己拍摄的摄影图片作业三张。 2、上交作业反映三个题材，一是建筑风光摄影；二是纪实摄影；三是自选题材摄影作品。摄影图片须是近期近地亲自拍摄的，请不要使用他人摄影作品，一经发现取消所有作业成绩，如有两个人的作品完全一样的，不管谁抄袭谁的，都视为无效作业不给成绩。 3、自选题材摄影作业题材不限，但内容要积极向上，形式不限，但组照要求不要超过5幅，自选题材作业不要与前两幅命题作业重复，并请在作品后附上：摄影作品名称（题目）、摄影作者姓名、摄影作品使用的照相机、拍摄作品的曝光资料。 4、命题作业：一，建筑风光摄影拍摄建筑轮廓（外形）、建筑纹理（表面装饰、局部结构）、建筑结构（框架、钢构筑等）、建筑环境（建筑与周边环境的关系），拍摄完成之后，编辑成一个画面，打印成一个版面，其目的考核同学的观察能力；二，纪实摄影，作品拍摄完成之后，要附有摄影作品分析文字内容——《创作分析文案》，文案内容：摄影作品名称（题目）、摄影作者姓名、摄影作品使用的照相机、拍摄作品的曝光资料、摄影用光形式、摄影取景构图的方法、艺术内涵、创意思想等。 5、作业要求上交电子文件和纸质文件两种。电子作业每人一个文件夹，以个人姓名为文件名，将上交的电子作业交给班干部，全班统一刻成光盘，与纸质作业一并收齐，统一交给老师。 每个同学上交的电子作业内容包括三个题材的JPG格式，容量不小于300KB的电子图像，Word文档的《创作分析文案》作业；纸质作业用A4大小的彩喷相纸打印（请选择较好的相纸打印出精细照片的作品成样，质量较差的打印纸会影响画面效果的，一张A4纸可以打印上两张作品图）；《创作分析文案》可打印，可手抄写，标准也要A4纸大小，字数以能够准确表达要求其内容为准。 6、作业拍摄完成之后可以使用相关软件对图片进行调整，但仅限于对图片的剪裁、明暗、反差、色彩的调整，要求尊重客观事实，调整的合情合理，切忌张冠李戴，拼图改像。 二、评分标准 1、平时成绩（100分占总成绩30%）：课堂纪律、出勤、外拍作业完成。 2、作业成绩（100分占总成绩70%）： A、交作品三幅 a、命题创作：建筑风光摄影、纪实摄影+《创作分析文案》。 b、自选题材创作：摄影作品（创作题材内容自行确定，但不要与前面命题作品重复，重复不计成绩）。 B、打分标准 交齐作业内容完整给20分； 在摄影课学习期间或近期拍摄的摄影作品给20分； 艺术效果20分； 创意形式独特15分。 作品拍摄数据准确分析明确25分。 最终总成绩=作业成绩×70%+平时成绩×30%。 关于照片的范例： 《创作分析文案》1 摄影作品名称：大桥下 摄影作者姓名：孙承敏 摄影作品使用的照相机：三星NV10（卡片式数码照相机） 拍摄作品的曝光资料：（光圈）f8、（速度）s1/1000、（感光度）ISO200、（色温）K°5600 摄影用光形式：自然光、顶光、反射光 摄影取景构图的方法：全景构图 艺术内涵：利用立交桥下的阴影，展现出较大画面的明暗反差，通过明暗对比，使立交桥下的景色显得很安静，特别是透过立交桥缝隙阳光的强烈光线使画面形成了黄金分割线，而背景由左至右的光线的明暗的渐变过程中，又映衬出行人和休闲者的人影，更显得极具戏剧性，让人们体会画面的层次感同时，更能感受到生活的平静与安逸。 创意思想：在建筑摄影中表现建筑的用途是一件较为容易的事，只要简单的展现出其外形和相关的结构，我们就能通过生活的经验判断出其作用和功能，但是在表现建筑本身的共用同时，展现出建筑本质的美，就需要对拍摄的建筑物体有所了解。由于经常在立交桥上通过，常看到桥下有一些人在那里活动，所以就找了一个时间在那里去拍摄，结果在强烈的对比与背景中隐约相见得景色，形成的一种形式与光线的对比效果，特别是在白天光照充足时，拍摄出这种大面积深调的照片效果是需要准确掌握照相设备的，所以掌握好明暗层次变化，又要在这变化里展现人物的戏剧效果，让观众读出人生舞台的不同信息。 拍摄时以亮处测光拍摄出的效果，暗处隐