第十三章 教育法制.pptVIP

2、教育权结构的历史性转换的标志** （多选题p393） （1）教育管理的国家化 （2）国家教育权力的产生 二、国外教育法发展的历史** 1、最早具有现代意义的教育立法是在工厂法。 （单选题P395） 2、最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的 强制性、免费性、公共性三大主题展开。 （多选题P395） 三、我国教育法制建设的现状 1、已颁布的七部教育法** （单选题P396） （1）《中华人民共和国学位条例》（1980年） （2）《中华人民共和国义务教育法》（1986年）** （3）《中华人民共和国教师法》（1993年）** （4）《中华人民共和国教育法》（1995年） ** （5）《中华人民共和国职业教育法》（1996年） （6）《中华人民共和国高等教育法》（1980年） （7）《民办教育促进法》（2003年） （二）学校的权利和义务** （简答p400-401） 1、权力 （1）按照章程自主管理； （2）组织实施教育教学活动； （3）招收学生或者其他受教育者； （4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分； （5）对受教育者颁发相应的学业证书； （6）聘请教师及其它职工，实施奖励或处分； （7）管理、使用本单位的设施和经费； （8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法 干涉； （9）法律、法规规定的其他权利。 2、义务 （1）遵守法律、法规； （2）贯彻国家的教育方针、执行国家教育教学标准， 保证教育教学质量。 （3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者 的学业成绩及其他有关情况提供便利； （5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （6）依法接受监督。 （二）教师的权利与义务** （简答题P401-403） 1、教师的权利 　　教师除了享有国家宪法所规定的公民一般权 利外，《中华人民共和国教师法》第二章第七条 规定：教师享有下列权利： 　（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革 和实验； 　（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的 学术团体，在学术活动中充分发表意见； （3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 　　（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 　　（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 　　（6）参加进修或者其他方式的培训。 2、教师的义务 教师除了必须承担国家宪法规定的公民一般义务外，根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师应当履行下列义务： 　　（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； 　　（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 　　（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； 　　（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； 　　（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 第三节 法律责任 ? 一、法律责任概说 （一）法律责任的定义** （名词解释p405） 法律责任是指教育法律关系的主体违反 了法律规定的义务时，在法律上应当承担 的责任，是由于违反教育法规定的行为所 产生的一切法律效果。 （二）法律责任的分类** （多选题P405） 1、行政法律责任 2、民事法律责任 3、刑事法律责任 4、承担教育行政法律责任的构成要件** （多选题409-411） （1）行为人已构成行政违法及部分的行政不当。 （2）行为人须具有行政法律责任的能力。 （3）行为人须具有相应的情节。 二、学校事故的特征** （简答题p415） 1、学校或教师侵害了学生的合法权益； 2、侵害行为的侵害对象是学生的人身权； 3、必须是学校或教师基于过错而实施的行为。 二、法律救济的主要制度** 1、在教育领域中有两类特殊的法律救济制度： 教师申诉制度和学生申诉制度。** （多选题p424） 2、教师申诉制度** （名词解释P424） 教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机 构及有关政府部门做出的处理不服，或对侵犯其 权益的行为，依照《教师法》的规定，