中澳合作办学的尝试与问题(完稿)1.doc

中澳合作办学的尝试和问题 （朱琦　杭州职业技术学院，310018） 摘要：本文结合我院中澳合作办学一年以来的实践，介绍了合作办学的收获，在教学过程中所作的一些大胆尝试，同时也指出了目前尚存在的一些问题。 关键词：合作办学 收获 尝试 问题 为了满足社会发展对人才的需求，使培养出来的人才能适应经济全球化的趋势，需要我们的高等教育借鉴和吸收国外先进的办学理念、教学管理经验和教育技术，以提升自己的办学能力。通过合作办学可以直接地达到这一目的。在合作办学的过程中，直接借鉴吸收对方的优势，通过实践很快地为我所用，可以培养出满足实际需求的复合性实用人才。另外，合作办学为我国教育体制改革注入了新的活力，有利于在专业结构的设置、办学模式、教学管理制度、教学方法等方面与国际接轨。职业教育作为中外合作办学的优先领域，有着广阔的发展空间和前景。 一、中澳合作办学的收获 自我院2005年澳大利亚北墨尔本职业技术及继续教育学院学生具有更多的接受国外高层次的高等教育的机会学生的职业技能、增强学生适应社会能力的同时，学生开拓进取精神，承担风险、经受挫折的意志品质从学生入学、教学内容、课程体系、教学模式、学生考试与成绩评定以及毕业文凭的发放等各个环节提升了专业教师国际化教育理念与教学，获得了跨文化国际交流合作经验与能力。中外合作办学中学生拥有更便捷的交流平台，更容易接触到国外先进的教学理念和课程内容。参考文献 [1]董大奎，王路炯．中国入世与中外合作教育[J]，职业技术教育，2003，(28)． [2]王敏丽. 略论中外合作办学与教育全球化［J］.中国成人教育，2003,（1）[3]吴万敏，余群英．突破行业高职发展瓶颈探索合作办学新模式[J]，中国高等教育，2004，(20)．Attempts and problems of the joint educational organization in China-Australia Abstract：This article mainly introduces the gains of the joint education since our college has cooperated with Australia. During the daily teaching process, we make some bold attempts and the exploration in the view of the existence question. Key word: Cooperative education Gains Attempt Problem 作者简介：朱琦出生于1977年2月28日，女，汉族，浙江杭州，学士，主要研究：财政税收、经济统计 3