启迪教育综和试卷中考解读几何图形折叠问题(学生版).doc

课题10．解读几何图形折叠问题 一 、基础训练 1、将一张长方形纸片按如图那样的方式折叠后，若得到=700，则的度数为 . 2、如图，一张矩形报纸ABCD的长AB=，宽BC=，E、F分别是AB、CD的中点，将这张报纸沿着直线EF对折后，若矩形AEFD的长与宽之比等于矩形ABCD的长与宽之比，则等于（ ） . . . . 3、已知：如图，四边形是矩形，以为坐标原点，、分别在轴、轴上，点的坐标为，以为轴对折后，点落在点处，则点的坐标为（ ）. . . . . 4、将一长方形纸片按如图的方式折叠，、为折痕，则的度数为（ ）. . . . . 5、将一张矩形纸对折再对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到①、②两部分，将①展开后得到的平面图形是（ ） . 矩形 .三角形 .梯形 .菱形 例题剖析 1、如图，折叠矩形的一边，使点落在边的点处. 已知折痕.. 试说明：∽； （2）求矩形的周长. 2、如图，把矩形纸片放入直角坐标系中，使、分别落在轴、轴的正半轴上.连结，且，.（1）试求出、两点的坐标； （2）试求所在直线的函数解析式；（3）将纸片折叠，使点与点重合（折痕为），求折叠后纸片重叠部分的面积. 三、巩固练习 填空 （1）如图，一张长方形纸片，其长为，宽为()，在边上选取一点，将沿翻折后至的位置，若为长方形纸片的对称中心，则的值是 . (2)已知：如图，中，，沿过点的一条直线折叠，使点恰好落在边的中点处，则的度数等于 . 2．选择： （1）如图，将矩形沿着对角线折叠，使点落在处，交于，下列结论不一定成立的是（ ）. . . . ∽ . （2）如图，把一个正方形经过上折、右折、下方折三次对折后沿虚线剪下，则所得图形是（ ） （3）如图，有一块直角三角形纸片，两直角边，，现将直角边沿直线折叠，使它落在斜边上，且与重合，则的长为（ ）. . . . . （4）如图，在矩形中，，，将矩形折叠，使点与点重合，则折痕的长为（ ） .12 .15 .16 .18 3.如图，在中，，沿过点的一条直线折叠这个三角形，使点与边上的一点重合. 当满足什么条件时，点恰为的中点？写出一个你认为适当的条件，并利用此条件证明为的中点 . 4.如图，四边形是边长为3的正方形，是上一点，且，将正方形折叠，使点与点重合，折痕为，求的面积. 三、拓展 是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片，为原点，点在轴上，点在轴上，， （1）如图1，在上选取一点，将沿翻折，使点落在边上，记为 ，试求折痕所在直线的解析式 . （2）如图2，在上选取一点，将沿翻折，使点落在边 上，记为 .①求折痕所在直线的解析式；②再作∥，交于点.若抛物线过点，求此抛物线的解析式，并判断它与直线的交点的个数 .（3）如图3，一般地，在、上选取适当的点、，使纸片沿翻折后，点落在边上，记为.请你猜想：折痕所在直线与②中的抛物线会有什么关系？用①中的情形验证你的猜想. 解：（1）由折法知，四边形是正方形，∴，∴，. 设直线的解析式为，则，.∴,. ∴直线的解析式为：. (2) ①在中，,∴.设，则，，∴在中，， ∴,从而. 设直线的解析式为:.由于它过,∴ ∴直线的解析式为. ②∵∥，，∴设.∵在上，∴， ∴.又在抛物线上，∴，∴. ∴抛物线的解析式为：. 将代入，得. ∵，∴直线与抛物线只有一个交点. (3)例如可作猜想：①折痕所在直线与抛物线只有一个交点； 或②若作∥，交于.则在抛物线上. 验证：①在图1中，折痕为.将代入. 得.∵， ∴折痕所在的直线的确与抛物线只有一个交点. ②在图1中，即，即，即，交点也为. ∵当时，，∴点在这条抛物线上. 7 第1题图 第3题图 第4题图 第1(1)图 第2(1)图 第1(2)图 2（3）图 2（4）图 图3 图2 图1 第2题图