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  • 2017-09-24 发布于广东
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团队学习的三个目标(三) 高层管理团队影响并带动整个组织,进入学习的状态。 广泛传授团队学习的方法、技巧、培养起一个又一个学习型的团队,使组织成为学习型的组织。 ——引自《第五项修炼》彼得·圣吉著 * 游戏一小时比交谈一年更能了解一个人 —柏拉图 声音激活引发85%的大脑能量 音乐电视与商业电视相结合,充分运用视觉、形象、动态、语音、音乐和节凑。 成 人 学 习 十 项 原 则 的 应 用 1、当他们想学习或需要学习时—有了学习动机 2、在适宜的学习环境中,这种环境是指相互的信任与尊重 3、在符合他们个人的学习需要和学习方式时 4、当他们过去的经验和知识可以被用上时 5、当他们能够对学习的内容和活动有某种程度的控制时 6、当重点是放在解决实际问题和应用上时 7、主动积极地参与学习活动 8、有足够的时间消化吸收新知识,运用新技能 9、当他们有机会实践或运用所学的知识时 10、有对行为和能力的衡量标准,以使人们 能够看到他们的进步 职业发展和反思实践 虽然我们都从实践中学习,但越来越多的经验并不保证越来越多的学习。只有在经验使人耳目一新或经验让人十分痛苦的情况下,从经验中学习才最易于产生效果。 学 习 与 反 思 学习者只能学习他们自己,也只有他们自己才能反思他们的经验 反思是一种有意识的活动 反思是一

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