第一单元第2课 除旧布新的梭伦改革--金增刚.docVIP

【教学设计】 学校：临清一中 学科：历史 编写人：金增刚 审稿人：满学英 第一单元 梭伦改革 第2课 除旧布新的梭伦改革 课程目标：简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 教学目标： 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 颁布“解负令” 主要内容；结果和意义 通过学习梭伦改革的具体措施，以及对雅典民主制度带来的影响，能对希腊不同时期的改革进行较为全面的比较、概括和阐释，培养学生对历史现象的辩证分析、比较能力。 重点了解梭伦改革的主要措施及基本特点，认识梭伦改革的必要性。能够运用历史知识理论正确地解释历史比较概括阐释 公民陪审法庭 鼓励发展农工商业 发展经济的措施及其它 教材结构： 1.从保护平民财产和人身权利出发，颁布解负令； 2.从维护工商业奴隶主利益出发，确立财产等级制度； 3.从建设国家政体需要出发，建立四百人会议； 4.从发展奴隶制商品经济的目的出发，鼓励发展农业工商业。 学情分析 本节内容以前学过，但也有些是学生以前没有接触的内容，在教学方式上应注重教学形式的多样性。在激发学生学习兴趣的基础上，注重增强学生积极探究问题的能力，主动参与课堂教学过程，养成学生独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。主要采用谈话讲述进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。 本课重点：梭伦改革的内容 本课难点：梭伦改革对雅典社会进步的影响 引言分析：从三个方面理解： 1.梭伦改革的目的与方式：其目的是消除社会的动荡，促进雅典城邦的振兴发展；方式是自上而下； 2.梭伦改革的内容：经济方面（废除债务奴隶制；鼓励工商业发展）政治方面（实行财产等级制；重组国家权力机构） 3.梭伦改革的作用：引起了雅典城邦深刻的社会革命。 教学过程 一、颁布解负令（废除债务法令） 1.目的：保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾 2.内容 （1）解负令：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。 ①颁布“解负令”：法令规定，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民，由城邦拨款赎回。 废除 “六一汉”制度，因债务而被抵押的土地一律归还原主；禁止以人身为担保的借贷。 规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。 除了依靠平民支持坚持改革外，他还对贵族作出一些让步： （2）对贵族让步 ①目的：为减轻贵族的反抗，稳定社会秩序。 这些改革遭到贵族的激烈反对。他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。梭伦一方面依靠平民支持，坚持推行改革：另一方面，为了减轻贵族的强烈反抗，稳定社会秩序，也对改革措施进行了一些调整，使贵族得以继续保持优越的经济地位。贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基础500麦斗以上 担任一切官职 提供骑兵（自备军械、军装、马匹） 第二等级 年收入300-500麦斗 任除司库外的高级官职 第三等级 年收入200-300麦斗 担任低级官职 提供重装步兵（自备军械、军装，是军队主要成分） 第四等级 年收入200麦斗以下 不能担任任何官职，只有选举权 轻装步兵和水手（只带棍棒） 过渡：财产等级制度对哪一个阶层最有利？有何进步作用？这样的制度能否给公民带来真正的平等？ 3.影响 （1）打破了贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路； （2）为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； （3）中下层平民获得了一定的民主权利； （4）没有带来真正的平等。基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。 【合作探究1】阅读【学思之窗】：这种财产等级制度与凭血缘建立的等级相比有什么不同？请对此做出评价。 财产等级制与血缘等级制的区别在于划分等级的标准不同；评价：财产等级制取代血缘等级制的评价见“影响”。 三、进行国家权力机关的改革 1.目的：进一步打破贵族专权 2.内容 （1）恢复公民大会为国家最高权力机关 ①职能：战争、媾和、选举公职人员，所有公民都可参加。 ②作用：削弱了贵族长老会权力，提高了公民参政积极性。 （2）组建四百人会议作为常设机构 ①职能：是公民大会的常设机构，拟订议程、预审提案、准备决议。 ②来源：最初四个部落各选100人，前三等公民可以当选。 ③作用：实际上掌握最高统治权。 （3）设立公民陪审法庭作为最高司法机关 ①职能：审查、起诉、裁决，从四个等级中抽签产生。 ②作用：打破贵族对司法审判权的垄断，促进司法民主化。 （4）废除严刑峻法，制订了一些新的法律(1)