电脑市场调查.docVIP

一、前言 为了了解农院大学生电脑的使用情况，以及电脑对大学生生活的影响越来越受到院级领导以及大学生自身的关注特进行此次调查。调查是由本小组成员承担，调查时间是2012年6月4~8日，调查方式为问卷式访问调查，本次调查选取的样本总数为50人。各项调查工作结束以后，本小组将调查内容予以总结，其调查报告如下。 二、调查样本的基本情况 样本情况 本次总共选取50个样本，投放50张问卷，收回50张，回收率达100%。其中男生20人，占总数比列40%；女生30人，占总数比列60%。 调查对象 此次主要调查对象是农院大二在校生，从大二学生当中随机发放问卷，对此进行调查。调查结果显示，在此次样本中有82%的同学拥有自己的笔记本电脑，仍有18%的同学没有电脑。 电脑来由 选项 小计 比例 自己支付购得 4 9.76% 亲友赠送 5 12.2% 与家人各出部分购得 8 19.51% 由家里承担费用 24 58.54% 报告数据收集和分析主要采用定量分析研究方法。①上网费用：有70.73%的同学上网费用占月支出小于10%；有29.27%的同学上网费用占月支出在10%—20%之间。 ②上网时间：有46.34%的同学平均每天上网的时间为2—5小时；有34.15%的同学平均每天上网的时间为1—2小时；有12.2%的同学平均每天上网的时间为1个小时以下（包括不上网）；有7.32%的同学平均每天上网的时间超过5个小时。 2、使用电脑用途分析 ①使用电脑干什么； 图一 依据上面的直方图可以看出，有87.80%的同学用电脑查找、下载资料；有82.93%的同学用电脑上网聊天交朋友；有70.73%的同学用电脑休闲娱乐；有58.54%的同学用电脑看新闻；有48.78%的同学用电脑学习；有39.02%的同学用电脑购物；有7.32%的同学使用电脑时漫无目的。 ②通过电脑学习某项电脑技能的意向 图二 依据上述直方图可以看出，有74%的同学在使用电脑时一直有意向学习电脑技能，但实际行动的少；有20%的同学在使用电脑时一直都有意向学习电脑技能，并确实实行了；有4%的同学在使用电脑时开始无意向，接触多了就产生学习意向；还有2%的同学在使用电脑时一直无意向学习电脑技能。 3、电脑对大学生的学习、生活的影响分析 ①上网对上课的影响 图三 从上面的饼图可以看出，有78%的同学从不因为上网而逃课；有16%的同学偶尔因为上网而逃课；有6%的同学有时会因为上网而逃课；因为上网经常逃课的同学没有。 ②使用电脑期间生活规律 图四 由上述的直方图可以看出，有34%的同学使用电脑对自己的生活规律产生了较小的改变；有30%的同学使用电脑对自己的生活规律没有改变；有28%的同学使用电脑对自己的生活规律产生了细微的改变；只有8%的同学使用电脑对自己的生活规律产生了很大的改变。 ③上网与学习的关系 图五 由上述的饼图可以看出，有64%的同学认为上网可以增强综合素质；有30%的同学认为上网可促进学习；有4%的同学认为上网耽误学习；只有2%的同学认为上网对学习没多大关系。 ④其他影响 只有20%的同学认为还有其他影响（丰富课余时间、增进感情、开阔视野、了解书本上没有的知识等）；80%的同学认为无其他影响。 五、结论与建议 1、结论 本次调查的目的主要是了解大学生电脑的使用情况，在此基础上，分析存在的问题，找出其原因，然后针对性的提出合理建议，帮助大学生正确使用电脑、利用网络，以帮助自己的学业。通过本次调查活动，我们得到的结论如下： ?有利因素 ①有大部分的同学使用电脑是比较合理的，有效地利用电脑帮助自己完成学业； ②大部分同学可以通过电脑增强综合素质，提高自己的知识面； ③有些同学还可以通过电脑学习一些电脑技能，为将来的工作做准本； ?不利因素 ①有少数的同学在上网时间、费用上花费的太多； ②有一小部分同学因使用电脑上网而逃课； ③还有部分同学因使用电脑上网改变了自己的生活规律 ④还有一小部分的同学因使用电脑上网耽误了自己的学习 2、建议 通过本次的调查分析可以发现，当代大学生在使用电脑时存在着不少问题，我们根据此次调查的结论提出了几条相应的建议 ①大学生在使用电脑时要牢记以学习为主要目的，在使用电脑上网时要适度、适量，不要花费太多的时间和精力在电脑上。 ②大学生要正视在使用电脑时存在的问题，千万不要因为上网而逃课，耽误了自己的学习。 ③大学生要学会正确使用电脑，正确利用网络，最好先提前制定一个合理的使用计划，特别是计划好干什么，花费多少时间，以避免改变自己的生活规律。 目录 一、前言………………………………………………………………………………1 二、调查样本的基本情况……………………………………………………………1 1、样本情况 ……………………