心理咨询师资格考试社会心理学3.pptVIP

Ｂ、情感成分（不一致时主要） Ａ 、认知成分 C、行为倾向成分 （二）态度的成分 （三）态度与行为 1、态度是行为的重要决定因素 2、行动受情景、认知、经验影响 （四）态度与价值观 1、价值观 它是指个体核心的信念体系，是个体评价事务与抉择的标准，是关于什么是“值得的”的看法。 2、态度与价值的区别 在心理学中，价值是比态度更抽象，更稳定；它没有具体直接的对象，没有直接行为动力意义。 3、态度与价值的联系 态度来源于价值，价值是态度的核心。因为个体的态度与否取决于这一对象的价值，即值不值得。 二、态度的功能 （一）工具性功能 态度是社会交换的产物。（对不同的人应学会不同的态度） （二）自我防御功能 它有利于自我形象自我价值得确立，并能减少焦虑，转移情绪冲动。（从众行为） （三）价值表现功能 它强调个体主动表现自己。（积极表态：同意、反对。） （四）认知功能 个体对情景中的客体通过态度来赋予意义。（逆境中的自我暗示） 三、态度的属性 四、态度的形成 （一）服从 1、地位 态度的开始 2、表现 外显行为与他人一致，避免惩罚。 3、特点 行为受外因控制，服从是表面暂时的。 （二）认同 1、地位 态度的发展变化 2、表现 个体自愿接受他人观点，主动趋向对象。 3、特点 情感因素起明显作用，认同依赖于对象对个体的吸引力。 （三）内化 1、地位 2、表现 个体真正从内心相信并接受他人的观点。 3、特点 使之成为自己的态度体系。 态度的形成 第二节 态度转变 一、影响态度转变的因素 （一）传递者 1、信息的传递者（威信、相似） 2、说服的意图（是否阻抗） 3、说服者的吸引力（高吸引者） （二）沟通信息 1、信息差异（传递者威信高低） 2、畏惧（中等畏惧信息） 3、信息倾向性（单多信息结合） （三）接受者 1、原有的态度和信念（内化与既成事实） 2、接受者的人格因素（依赖型与自尊型、社会赞许强弱） 3、逆反心理、心理惯性等影响态度的转变。（好话说过头） （四）情境 1、预先警告（它有双重作用） 2、分心（它有双重作用） 3、重复（中等重复效果好） 二、态度转变理论 （一）海德的平衡理论 1、基本理论 海德认为：在人们的态度出现不平衡，迫于趋于一致的压力，个体尽可能少地改变情感因素而维持态度平衡。（费力最小原则） 2、他提出 P－O－X 模式 P—个体 O－他人 X－另一个对象 3、他指出：“如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡状态。相反，则存在不平衡状态。” 肯定----﹢ 否定----－ （二）认知失调论 1、失调的产生 费斯廷格认为：态度改变时为了维持态度三因数的一致。如果两种认知不一致，就会造成认知失调。其后果是给个人造成心理压力使之处于不愉快的紧张状态。 2、失调的原因 逻辑的矛盾、文化价值冲突、观念的矛盾和新旧经验相悖。 3、消除、减少认知失调的途径 （1）改变或否定失调的认知因素的一方，使两个认知因素协调。（吸烟损害健康，我不吸烟。） （3）降低失调的认知因素双方的强度。（吸烟可能对健康有影响，我少抽点烟。） （三）社会交换论 （2）引起或增加新的认知因素以改变原有的不协调关系。（抽烟可提高工作效率） * 叶克斯－多德森定律见《心理学导论》199页 * 吴江林166页 * 概率是表示某事在一定条件下发生的可能性大小的百分比率。 * 见章志光326。电击和左轮手枪与羽毛球拍。 * 见章志光208页。 简要社会心理学3 第 四 章 社 会 动 机 第 一 节 概 述 一、概念 （一）动机 它是指引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程。（我要做咨询师） （二）社会动机 由人的社会属性、社会需要引起的动机称为社会动机。（爱情动机） 二、动机过程 人的某种需要从未满足状态转换到满足状态，并产生新的需要的过程。 我要学咨询师课程 三、动机的功能 （一）激活功能 （三）调节功能 （二）指向功能 （引起、推动） （目的） （维持、置换动机） 四、动机强度与活动效率的