汉语阅读障碍儿童语言能力研究.pdf

【心理卫生】 汉语阅读障碍儿童语言能力研究 黄旭1”，静进1’2，昊议荣3，邬小兵‘，王梦龙∽，李秀红1·2 【摘要】 目的研究汉语特定阅读障碍 SRD 儿童的语音加工、快速命名速度和正字法意识能力，探索汉语SRD儿童的语言能力缺 陷。方法依据ICD一10和CCMD一3诊断标准，确诊SRD儿童28人；同时，以年龄、年级、性别、父母文化及职业、家庭经济情况等条件。 按l：l配对从某普通小学选择正常儿童28人为对照组。应用挑异音 辨声母、韵母、声调 、语音短时记忆、颜色和数字快速命名、辨真假字 vs21．82 测验等对2组儿童的语言能力进行测试。结果SRD组儿童语音意识总成绩明显低于对照组 15．50±5．094-5．85，P O．叭 ，其 vs 4-2．44vs6．75 中辨声母、辨韵母、辨声调3项测验的成绩均明显低于对照组儿童 6．25士2．298．21±1．20，P 0．0l；4．18 4-2．34，P vs6．86 vs 0．Ol；5．07±I．98 4-3．43，P 0．05 ；语音短时记忆容量明显低于对照组儿童 5．43±1．146．64±1．13，P 0．01 。综合来看， vs29．49 vs 均明显比对照组长 42．89±14．544-5．65，P． O．01；22．24±6．14 37．1l 低于对照组儿童 34．86±4．51vs 汉语SRD儿童的语言能力水平落后于正常儿童，存在语音技能．快速命名速度和正字法意识等语言能力缺陷。 【关键词】 阅读障碍；语言；对比研究；儿童 179R395．6 【中圈分类号】R G442【文献标识码】A【文章编号l1000-9817 2008 04-0299-03 SkillDef滔tsinaIl耻钾Childrenwith Dlsorder／HUANG Language Specificaeading Xu。。JINGJin．WUHan·mng。甜a1．’FacultyofMater- halandChild Yat—sen Health。SchoofofPublicHealth。SunUniversity。Guangzhou 510080 ，China To the skiHdeficitsofChinesechildrenwith disorder specific l SRD in pro- 【Abstract】Objectiveexplorelanguage reading phonological and awareness．Methodstothe criteriadefined1CD一10and children gressm‘g．rapidnamingorthographic Accordingdiagnostic by CCMD一3-28 withSRDwere 28nmnlalchihtranwiththeⅫe and conditionwerechosena