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“教学中的互联网搜索”教学案例 跨越式跳高 学校：河北省石家庄市中山路小学 姓名：魏少龙 一、 教案背景 1.面向学生：小学 2学科：体育 3.课时：一课时 4.学生课前准备： 1．到学校图书馆、书店、网络中搜集跨越式跳高技术的文字、图片、视频等资料。 2. 通过体育教师协助利用学校现有体育器材资源针对跨越式跳高技术的训练方法进行有针对性的设计。 ? 教学 目标 1??????????使大多数学生学会跨越式跳高的基本动作,了解跳高这个运动项目，并且在不断的练习中完善自己的运动技能。 2???????? 发展学生身体协调性,灵敏性,增强全身运动能力。 3??????培养学生面对困难不轻言放弃,勇于挑战,顽强,果断的优良品质,与团结协作意识,跟集体荣誉感。 重点：跳高时助跑与起跳的结合。 难点： 学生如何克服恐惧心理挑战高度.。 步 骤 内 容 ? 教师主导 学生参与 教学要求 与组织形式 时 间 常规准备 1 体委集合,整队,报告人数 2 宣布课的内容 3 检查服装 4 安排见习生 5基本练习 ? 1师生问好，教师讲解本课内容，检查学生着装，询问有无见习生，如有安排。 2队列队形练习向左，右，后转，向左，右，后转走练习。 1学生按体委口令做相应动作 2 体委向老师报告上课情况 3学生向老师问好 4学生按老师口令做相应动作 ? ? 学生以四列横队站立 ? 3 分 钟 ? ? ? ? ? ? ? 准备 活 动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1???????? 成不规则跑 目的:通过变换形式的跑步热身方式,提高学生在准备活动的效率，并且调动学生的积极性 。 ? 2???????? 游戏听数抱团 目的: 在不规则跑中加入游戏，通过游戏提高学生的学习兴趣,在游戏中充分发挥学生的自主能动性,通过独立思考和相互协作的能力,调动学生的积极性,抓住学生的注意力,发展学生的反应能力,为下面的教学做基础 ? ? 3???????? 徒手操 ?目的：学生两臂侧平举散开，通过徒手操达到拉伸的目的。 ? ? 1，老师指定体委带领大家进行 ? ? ? ? ? ? 2，老师做出相应口令给学生 ? 如2,3,4,5等等，最后将学生队形跑成上课队形。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3，老师带领大家做跟跨越式跳高有关的热身操活动 ??????????????? ? 1，学生按一路纵队在规定场地上进行 ? ? ? ? ? ? 2，学生听老师口令做出相应反应 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3，学生跟老师做 ? ? ? ? 学生成一列纵队跟在体委后面进行，最后再跑回上课的队形 ? ? ? ? ? ? ? ?学生成四列横队散开站立 ? ? ? ? ? ? ? ? 12 分 钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 步骤 内? 容 教 师 主 导 学 生 参 与 教学 要求 与组织 形式. 时间 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教学过程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习跨越式跳高技术. ? ? 1一步，三步，五步起跳练习。 ? ? 2教师做跨越式跳高动作示范，让学生观察学习。 ? 3 老师让学生以小组为单位，各组的正组长副组长分别带领一组进行练习，老师在旁边观察，指导。 ? 4老师将大家结合在一起，讲解同学们在练习中的问题，并让学生改为起跳练习，先体会腾空感觉，再跨障碍。 ? 5??????? 老师通过观察一段时间后将学生集合到一起讲解,并且找出做的好的同学给大家演示,边演示老师边讲解,让学生跟做的好的同学学习,再结合自己看看有什么地方不足,自己再改进。 ? 6???????? 老师跟学生一起练习 ? 7????以比赛的形式进行 ? ? 1， ? ? 2， ? ? ? 3， ? ? 4， ? ? ? 5， ? 四列横队 小组为单位，成一列纵队 围在教师周围 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 22 分钟 ? 放松 ? 传垫子游戏 ? 1，学生将垫子从头顶传到老师指定位置。 ? ? ? 学生发挥集体智慧，迅速按老师要求完成游戏。 上课队形? ? ? ? 3分钟 ? 小结 ? 今天我们学习了什么？有什