化工技术经济1.ppt

微观经济方面，就一个工程项自来说，技术经济研究的主要内容 (1)进行市场需求调查和预测．确定项目建设的必要性、迫切性和可行性以及工程项目未来的发展前景，为工程项目的立项提供可靠的依据。 (2)厂址选择和工厂合理布局，确定企业规模和车间组成，选择生产流程和工艺方法，决定设备选型。 (3)选择和确定原材料、燃料动力的供应和来源，分析交通运输、邮电通信、供水供电以及基础设施、公用设施等条件。 (4)确定地型位置、勘查工程地质、气象水文、地形地貌等条件。 (5）分析研究生态平衡、环境保护以及治理污染和“三废”处理等措施方案。 (6)开展工程项目的可行性研究和评价工作，诸如对投资、成本、利润、投资回收期、净现值内部收益率、项目建设周期、生产经营活动等方面进行计算、比较、分析和论证。 三、技术经济学的基本原理 1. 技术经济分析的目的是提高技术实践活动的经济效益有用的后果 经济效益：是人们在使用技术的社会实践中效果与费用及损失的比较。即对效果与劳动消耗的比较与评价，亦称经济效果。 当效果与费用及损失为不同度量单位时， 经济效果＝效果 /（费用+损失） 当效果与费用及损失为相同度量单位时，经济效果＝效果 －（费用+损失） E=V-C 提高经济效果的主要途径： 以最低的寿命周期成本实现产品、作业或服务的必要功能 费用一定，不断提高产品、作业或服务的功能 2. 技术与经济的关系是对立统一的辩证关系 （1）经济是技术进步的目的，技术是达到经济目标的手段，是推动经济发展的动力； （2）技术与经济还存在相互制约和相互矛盾的一面。 因此，技术经济学是研究技术和经济的相互关系，探讨两者相互促进、协调发展途径的科学。 3. 技术经济分析的重点是科学地预见活动的结果 技术经济分析属于事前或事中主动的控制，即信息搜集、资料分析、制定对策、防止偏差。它要求人们面对未来，对可能发生的后果进行合理的预测，只有提高预测的准确性，客观地把握未来的不确定性，才能提高决策的科学性。 4. 技术经济分析是对技术实践活动的系统评价 由于不同利益主体追求的目标存在差异，对同一技术实践活动进行技术经济分析的立场不同、出发点不同、评价指标不同，因而评价结论有可能不同。为了防止一项技术实践活动在对一个利益主体产生积极效果的同时可能损害到另一些利益主体，技术经济分析必须体现较强的系统性。 系统性主要表现在： 评价指标的多样性和多层性： 评价角度或出发点的多样性：企业、国家、社会等 评价方法的多样性：定量、定性、动态、静态等评价 5. 满足可比条件是技术方案比较的前提 可比性主要包括： 产出成果使用价值的可比性 投入相关成本的可比性 时间因素的可比性 价格的可比性 定额标准的可比性 评价参数的可比性 6. 技术创新是经济发展的不竭动力 增加生产要素投入——粗放型生产方式 经济增长的主要实现方式 优化经济结构——合理配置和有效利用资源 技术创新——集约型生产方式通过提高劳动生产率，即提高单位资源投入的产出量来影响经济增长 目前从整个世界看，哪里技术最活跃，哪里经济增长就最快。 四、技术经济分析人员应具备的知识和能力 （一）技术经济学的特点 1. 综合性：必须处理好技术、经济、环境、社会等多方面的关系 2. 应用性：应用相关学科的知识解决技术实践中遇到的经济问题 3. 系统性：应注意系统的平衡 4. 数量性：通过大量的数据进行分析计算 5. 预测性和不确定性：是事前的估计和判断 （二）技术经济分析人员应具备的知识和能力 1. 了解经济环境中人的行为和动机（因为技术实践活动的目的是满足人们的需要） 2. 具备市场调查的能力 3. 掌握科学的预测工具 4. 坚持客观公正的原则 5. 遵守国家法律法规等 化工技术经济 内蒙古工业大学化工学院 前言 一、课程性质、目的和任务 本课程结合化工行业和化工过程的主要特点，讲述技术经济学的基本内容和基本理论。以实用性为主要特征，结合市场经济对化工企业的要求，系统的介绍技术经济学的基本原理、内容、方法及其化学工业中的应用。 通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理评价的目的。 前言 二、课程的教学基本要求 1. 教学方面 本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示