【人教版数学·六年级下】 比和比例——正反比例.ppt

小;十四、正比例;正比例的意义：;两种相关联的量，;;两种量;1、判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例？;（2）学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。;（3）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。;2、根据下列等式判断x和y是否成比例，成什么比例？;3、车轮的周长、转数和行驶的路程三者之间有什么比例关系？;4、圆的周长与直径成什么比例？圆的周长与半径成什么比例？圆的面积与半径成什么比例？;5、假设两个圆的半径分别是3cm和5cm。;正、反比例应用题：;解:设甲乙两地相距X千米。;解：设返回时用了X小时。;3、用一台打字机打字，6小时打36页，照这样计算，如果再打4小时，一共可以打字多少页？;4、工人们安装一批电线杆，每天安装12根，30天可以完成。如果每天多安装6根，几天能够完成？;课;4;练;1:101;; 出勤人数和缺勤人数是两种相关联的量，因为出勤人数+缺勤人数＝全班人数(一定)，和一定，所以出勤人数和缺勤人数不成比例。;解:设氢有X千克。;解：设需要X块。;懒惰厌学难成器； 勤奋博学出状元。