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国外音乐教育概述 ——来源于 》》中国音乐网 当代中国社会向现代化发展的重要历史时期，素质教育的提出是我国伟大变 革的一个重要组成部分。我们要以素质教育的观念来思考学校音乐教育改革的发 展方向和所涉及的方方面面，包括对国外音乐教育体系的学习与借鉴。 国外音乐教育体系是随着我国改革开放的春风中进入国门的，它们对于我国 音乐教育的改革起到了积极的推动、促进作用。国外音乐教育体系的形成与发展， 都是与其历史、国情、文化传统、民族特性密切相关的。因此具有因时、因地、 因人的特点。我们的学习与借鉴就不能生搬硬套、只注意到浅表的一招一式，而 应该透过这些方法与经验理解其教育理念，启发我们打开思路，探索如何根据我 国国情，结合我国音乐文化的传统和教学实际，创造性地吸收国外教育中一切优 秀、有益的成分，以促进我国音乐教育改革的深入发展，这是我们应取的态度。 一、音乐教育的根本目的是为了人的全面发展 奥尔夫等音乐教育体系虽然产生自不同的国家、不同的文化背景，各自在教 育内容、教学形式上各有特点，但是在对音乐教育本质的认识上却是惊人的一致， 那就是他们都明确提出音乐教育的目的是为了人的全面发展、为了社会的发展进 步。正因为他们代表了进步的