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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计 《从屏幕上截取图片》 教案背景： 面向学生：小学五年级 ；学科：信息技术；课时：一课时 教材分析： 《》是内容。这一单元内容是。归纳了取图片的一些方法，重点介绍利用来取图片。 知识目标：了解获取图片的方法，学会截取屏幕画面。 能力目标：培养学生获取信息的能力及知识迁移的能力。 情感目标：培养学生严肃认真的学习态度，勇于实践的精神。 教学设计： 1、趣味性为主，任务驱动为辅。注重学生的年龄特点，在选材时采用很受儿童欢迎的，吸引学生的注意力。 年 级 五年级 教学目标 知识目标 了解获取图片的方法，学会截取屏幕画面。 能力目标 培养学生获取信息的能力及知识迁移的能力。 情感目标 培养学生严肃认真的学习态度，勇于实践的精神。 教学重点 掌握屏幕截图的方法。 教学难点 熟练使用屏幕截图。 教学方法 任务驱动法、演示法 教学媒体 多媒体网络教室、课件 教学过程 一、激趣导入 上课之前，老师首先请同学们欣赏图片，这些图片都是老师平时积累的素材，你知道老师都是通过哪些途径获取到的这些图片吗？ 教师课件演示 学生思考后回答问题。 教师出示获取图片的五种方法：1、拍摄相片 2、自己绘制图片 3、从屏幕截取图片 4、扫描图片 5、从网上下载图片 今天我们就来学习获取图片的其中的一种方法。 教师板书：从屏幕截取图片 二、讲授新课 1、简介屏幕截取图片的方法。 从屏幕截取图片就是利用屏幕拷贝键将计算机显示的图像截取下来。 2、认识屏幕拷贝键。 Print 打印 Screen 屏幕 System 系统 Request 请求 3、讲解操作步骤。 整屏截图方法 （1）教师与学生同步操作。它的操作大致分为五个部分。 步骤1：启动“打地鼠”游戏，运行游戏。 【腾讯游戏】 /flash/65870.shtml 步骤2：在看到喜欢的画面时快速按一下键盘上的Print Screen键，屏幕图像被复制到Windows的“剪贴板”中。 步骤3：启动“画图”软件。 步骤4：单击“编辑”菜单中的“粘贴”选项。 步骤5：把图像保存到“F：\5.5XXX文件夹中，文件名为“打地鼠游戏.bmp” （2）请同学们汇报操作步骤。 （3）教师板书：①喜欢的画面 ②屏幕拷贝键 ③启动画图 ④编辑——粘贴 ⑤保存 （4）请同学们在指定网址选择自己喜欢的画面截取下来，存放在自己的文件夹中。 【爱奇艺动漫】 /dongman/ （5）教师出示一幅图请同学们拷贝下来。 当前窗口截图方法 （1）教师出示两幅图。 ①谁能说一说两幅图的区别？ 学生回答：一幅拷贝的整个屏幕，另一幅拷贝的是当前窗口。 ②试着用Alt+Print Screen键再截取一次，观察这次截取的图像是屏幕的哪部分。 （2）自由练习一次后，教师小结。 屏幕截图后的再截图方法 1、出示图形，请同学们以小组为单位讨论一下如何进行操作。 2、学生汇报操作 （1）可以使用画图软件中的选定工具裁剪，进行截取。 （2）还可以使用WORD中的图片工具栏中的裁剪工具进行截取。 3、教师小结 三、课堂练习 【爱奇艺】 /dongmann33472.html?src=alddm 请同学们用互联网观看《喜洋洋与灰太狼》，用三种不同的截图方法，抓取自己喜欢的画面。 四、教学拓展练习 教师出示作品，同学们可以根据今天所学的内容制作有关游戏的说明、软件介绍及游戏攻略等，充分发挥同学们的创造才能。 五、课堂小结 今天我们学习了获取图片的一种方法，获取图片还有很多种方法，以后我们将继续学习。 板 书 设 计 从屏幕上截取图片 获取图片的方法： 截图方法： （1）自己绘制图片 （1）喜欢的画面 （2）从屏幕截取图片 （2）按Print Screen （3）拍摄相片 （3）启动画图 （4）扫描相片 （4）编辑——粘贴 （5）从网上下载图片 （5）保存 课 后 反 思 本节课在总体上进行的比较顺利，达到了预期的教学目标，学生在课堂上配合默契，课堂气氛学习氛围比较浓厚，无论是欣赏老师展示的课件，还是通过自主实践学习完成老师布置的任务，学生参与的积极性非常高，使整个的教学过程突出了以学生为主体，老师进行引导的新课标的理念。特别是从屏幕上截取游戏图片，制作游戏说明，大家都很感兴趣，同学们在练习中热情很