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2012考研英语长难句突破讲义 适用对象：考研学子，四级，六级英语学习或相当英语者。 课程目的：打破英语阅读学习的幻觉，真正获得一扇通向别样美丽世界的窗户，人生从 此再无长难句。为英语写作夯实基础。 第一部分 方法论讲解 � 引子 我们为什么要精读句子 ？ u 自由笔记区 � 阅读的实际过程是什么 l � 阅读在句子层面的障碍 � 简单句的障碍来源 简单句没有障碍的情况: 简单句的障碍来源： � 简单句的障碍识别及处理方法 n 定语 u 前置定语 u 后置定语 n.+ 1 定语从句（不属于简单句范畴） 定语从句的作用： 今生：Ihavethreebooksofwhichtheredismy favorite. 前世：Ihavethreebooks.Theredofthoseismy favorite. 关系代词： 定语从句的连接词： 关系连词： 介词+关系代词： 定语从句的处理方法： Eg1.Apoemlinedescribesa fightbetweenaTurkishanda Bulgarianofficerona bridgeoffwhich theybothfallintotheriver. Eg2.Manisbornasablanksheetofpaperonwhicheachculturewritesitstext. n 同位语 普通同位语: Eg1.Robotswill have to operatewith less human supervision and beableto make at least afewdecisionsforthemselves—goalsthatposearealchallenge. 同位语从句 n 插入语： 万能插入语： Ratherthan: n 状语 2 例1：Usingtechniquesdevelopedfortheoffshoreoilandgasindustry,theDSDP’sdrillship,the GlomarChallenger,wasabletomaintain asteadypositionontheocean’ssurfaceanddrillinvery deepwaters, extractingsamplesofsedimentsandrocksfromtheoceanfloor. 例2：A few art collectorsJames Bowdoin Ⅲ of Boston, William Byrd of Virginian, and the Aliens And Hamilton of Philadelphiaintroduced European art traditions to those colonists privileged to visit their galleries, especially aspiring artists, and established in their respective communitiestheideaofthevalueartandtheneedforinstitutionsdevoteditsencouragement. � 非简单句的障碍来源 � 非简单句的障碍解决方案 n 关联词和主句专一原则 u 关联词: u 主句专一原则: � 句子之间的关联方式 u 1.并列 l 并列联词的用法 u 2.嵌套 l 常见