行政职业能力测验系列讲座.ppt

行政职业能力测验 主讲人：汪娟（博士在读,自治区人事厅公务员考试阅卷专家组成员、新疆大学人文学院教师、新疆大学学报编辑部责任编辑） 第一节 行政职业能力测验概述一、职业能力测验（一）： 职业能力就是指人们从事某种职业活动必备的、并影响职业活动效率的个性心理特征，也可以说是一个人所具有的有利于其在某一职业方面成功的能力素质的总和。 能力包括一般能力（观察力、注意力、记忆力、想象力、判断力等等）和特殊能力（绘画能力、歌唱能力、计算能力、文字表达能力、运动能力等等）。 行政职业能力是指从事公务员职业所应具备的与拟任职位相关的知识、技能和能力。 行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，主要包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量关系和资料分析等内容。 一、行政职业能力测验（二）： 行政能力测验是人事部组织心理学、管理学等学科的专家研制而成的，主要用于国家行政机关招考主任科员以下非领导职务的公务员。 行政职业能力测验专门用于测量与行政职业上的成功有关的一系列心理潜能的考试，测验的是心理能力，不是智力测验和基础知识及专业知识技能的测验，其功能是通过测量一系列能力，进而预测考生在行政职业领域内的多种职位上取得成功的可能性。 二、行政职业能力在录用考试总体设计中的地位： 录用考试的报考程序： （一）职位查询（招考人数、职位、考试类别、资格条件等）； （二）网上报名：1、提交报名申请；2、查询报名申请审查结果；3、 查询报名序号； （三）报名确认：1、网上确认；2、现场确认； （四）网上打印准考证； （五）笔试； （六）面试和专业考试； （七）体检和考察；（八）公示； （九）录用。 在录用考试的各个环节中，笔试又是至关重要的一环，而笔试一般仅两门课，即《行政职业能力测验》和《申论》，该课就是其中之一，具有否决权。 三、行政职业能力测验的作用： 1、通过该测验说明考生具备了进入国家机关工作的必要条件，而非充分条件，即具备了从事机关工作的一般能力，这是对公务员的最低要求。 2、该课考试宜作为用人部门早期测验来使用，客观化试题，机器阅卷，对不能通过者就不必进入后面的程序，省时、省力、省财。 3、有利于帮助人事部门了解考生从事行政工作的潜能与差异，避免“高分低能”，提高选人用人准确率，实现“人适其职、职得其人”。 4、有利打破选人用人上的人情阻力，抵制不正之风。 5、有利于提高录用考试的科学性、严肃性和权威性。 6、在某些特殊情况下，可以将测验成绩作为同等学历的认定标准来使用。 四、行政职业能力测验的内容结构： 公务员职业能力包括基本素质能力（智力、语言能力、心理运动能力、身体素质、运算能力、知觉能力、信息处理能力等等）和适应行政职位和职务的能力（履行工作职责、完成工作内容、达到工作要求等方面的能力，主要是情商）。 以上这些行政职业能力方面的要求便是确定行政职业能力测试内容的根本依据，据此我国确定以下五个部分为行政职业能力测试的内容。 四、行政职业能力测验的内容结构： （一）、言语理解与表达： 本部分即阅读理解，考查应试者对文字材料的理解、分析与运用的能力，包括字词理解能力、句段理解能力、语法的运用能力、字词拼写能力等。 作为一名公务员需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力，需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料、表达信息的能力。 言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。 例题：对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是 的不智之举。 填入划横线部分最恰当的一项是： A．削足适履 B．扬汤止沸 C．矫枉过正 D．舍本逐末 例题：在古典传统里，和谐的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。 对这段文字概括最准确的是： 　　A．和谐观念源于中国古代音乐 　　B．差异是和谐的一个必要条件 　　C．中国人很早就产生了和谐观念 　　D．音乐是对和谐的经典认识与体现 四、行政职业能力测验的内容结构： （二）数量关系： 1、数字推理； 2、数学运算。 本