天津大学本科生毕业设计论文管理规定.docVIP

天津大学本科生毕业设计（论文）管理规定 毕业设计（论文）是本科教学过程的重要实践教学环节,对培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，解决实际问题的能力有着重要作用。通过这一教学环节，学生可以得到工程实践能力、科学研究素养和创新意识的培养和训练。为进一步规范本科生毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 一、切实加强对毕业设计（论文）工作的领导和管理 1、毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校领导、教务处、各学院共同管理和组织实施。各级领导要对毕业设计（论文）工作的所有环节严格把关，认真做好各项工作。 2、教务处负责制定全校本科生毕业设计（论文）工作的总体安排，组织任务书和开题报告的抽查、中期检查，组织校级教学督导委员会对学院的本科生毕业设计（论文）工作进行检查评估。 3、学院要对参加指导毕业设计（论文）工作的教师进行培训，在每年11月中旬将指导任务落实到每位教师；组织学院的指导教师资格审查、题目审查、任务书和开题报告审查、中期检查、答辩以及毕业设计（论文）自评等工作；负责检查教师的指导、学生进行毕业设计（论文）的进度、质量、出勤、纪律等情况，在检查中发现的问题要及时解决。学院应对毕业设计（论文）的所有资料统一存档，存放时间不少于3年，同时每届学生每专业选取至少两份设计或论文永久保存。 二、认真做好毕业设计（论文）选题工作 1、毕业设计（论文）题目的选择要符合人才培养目标的要求，达到综合训练的目的。设计或研究的内容应有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力，课题难度要适中，工作量要饱满，使学生能在规定时间内完成任务。 2、根据专业性质，选题可以有所侧重。工科类专业要增加工程设计课题比例，研究型课题要适当添加所研究内容的技术经济分析。 3、毕业设计（论文）选题要求一人一题，提倡“真题真做”，要结合生产、科研或其它实际任务，优先选取既能满足教学要求，又能联系生产和科研的实际课题。工科专业结合实际课题应达到课题总数的80%以上。人文类专业要选择与社会实践相结合的课题。 4、多媒体课件的研究与开发项目、单纯的文献综述和调研报告不能作为毕业设计（论文）的课题。 三、对指导教师的要求 1、毕业设计（论文）指导教师应为具有中级及以上职称或硕士及以上学位的教师、具有中级及以上职称的研究或实验系列人员，且须经过学校或学院组织的培训。其他人员不得独立担任毕业设计（论文）指导工作，只能作为第二导师参与此项工作。 2、在外单位进行毕业设计（论文）工作的学生，须向学院提出申请，由学院审查批准。实行双导师制，对方单位和学校均派指导教师，且学校导师作为第一导师。不允许以做毕业设计（论文）为名到用人单位实习或试工。 3、指导教师应树立正确的教育思想，对学生认真负责、严格要求，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风，激发学生的创新潜能，决不允许让学生放任自流。要处理好“培养人与出成果”的关系，不应只强调任务，而忽视对学生的培养。要防止片面追求成果，把学生单纯当作劳动力的现象。 4、指导教师要指导学生查阅文献、做好开题报告，制定毕业设计（论文）进度计划并签字批准，按时检查学生的工作进展情况，对实际完成情况做好记录。对经常不到岗、工作不认真的学生及时给予纠正，并上报学生所在学院。 5、指导教师在指导毕业设计（论文）期间一般不得外出，特殊情况必须外出者，一周之内须经主管教学院长批准，由学院备案；超过一周由学院提出具体意见后经教务处报主管校长批准。指导教师外出期间，学院应妥善安排其他教师帮助进行指导。指导教师应定期安排时间与学生见面，进行指导，每周不少于2次，每次不少于2学时。 6、指导教师要严格要求学生，使之独立完成毕业设计（论文）任务，教育学生不得抄袭他人作品。要加强对学生毕业设计（论文）说明书写作方面的指导，对论文及设计说明书、工程图纸、外文翻译等认真审阅，及时将存在的问题反馈给学生，指导学生修改以保证毕业设计（论文）的质量。并严格要求学生按照规定的文本格式进行打印和装订。 7、指导教师要对学生完成毕业设计和论文期间的工作态度、能力和水平等给予综合的、客观的评价，并按照要求认真填写《天津大学毕业设计（论文）指导教师评阅书》。 8、对达不到上述要求的指导教师将按照《天津大学教学责任事故认定和处理办法（试行）》中的相关规定处理。 四、对学生的要求 1、学生应按照学校要求认真完成毕业设计和论文，工作进度要符合《天津大学毕业设计（论文）任务书》安排，不得随意缺勤和擅自离岗。对缺勤三分之一或导师抽查三次无故不到者，取消其毕业设计（论文）资格。 2、学生在毕业设计（论文）期间不得私自离校，请假外出应符合学校规定。对不按学校要求，擅自离校和请假超期不归者按照《天津大学本科生管理规定》进行处理。 3、学生应严格按照