2.1等差数列导学案.docVIP

2.1等差数列（第1课时） 编制人： 审核人： 小组： 姓名： 组评价： 师评价： 一、学习目标： 1、理解等差数列的概念和特点，掌握等差数列的通项公式 2. 了解等差数列与一次函数的关系，运用等差数列的通项公式解决相关问题 二、研读课本 1．等差数列的定义： 一般地，如果一个数列从第 项起，每一项减去它的 所得的 都等于 ，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的 ，通常用字母 ___表示。 （1）为了理解更透彻，你认为该定义中应注意哪些关键词语？ （2）公差一定是由___________ ___，而不能用前一项减后一项，且与哪两项做差无关，即___________ ___ （3）在理解概念的基础上，可用数学语言归纳出递推表达式为： ___________ __ 想一想：如何判定一个数列是等差数列？ 三、合作探究 探究一：定义拓展 已知是公差为的等差数列 1.也成等差数列吗？如果是，公差为多少？ 也成等差数列吗？如果是，公差为多少？ 将数列中每一项都乘以常数a所得的新数列也成等差数列吗？如果是，公差为多少？ 将数列中每一项都加上常数,所得的新数列也成等差数列吗？如果是，公差为多少？ 2 ，________ ， 4 -12，________，0 2. 在a与b中间插入一个数A，使a、A、b成等差数列，那么A叫做a与b的等差中项,且三者之间有关系：__________. 3.等差数列中，相邻三项之间的关系式为_ _ ___ 四、 例1判断下面数列是否为等差数列： （1）1，1， 1，1， 1 （2）4，7，10，13，16 （3）（4） 例2．（等差数列通项公式的应用）：求等差数列8,5,2,…的第20项. 变式拓展1：已知数列的公差则 变式拓展2：是不是等差数列中的项？如果是，是第几项？ 例：已知等差数列的通项公式为，求它的首项和公差 变式拓展：的通项公式为，问这个数列是否一定是等差数列？若是，首项与公差分别是什么？并画出这个数列的图像． 变式拓展：的通项公式，其中p、q是常数，那么这个数列是否一定是等差数列？若是，首项与公差分别是多少？ 例：第一届奥运会与1896年在希腊雅典举行，此后每4年举行一次，奥运会如因故不能举行，届数照算 （1）试写出由举行奥运会年份构成的数列的通项公式 （2）2008年举行的奥运会是第几届？2050年举行奥运会吗？ 变式拓展： 五、堂检测 an 中a1＝2，a7＝-1，则a5＝____________． 3．等差数列的相邻4项是a+1，a+3 ，b ，a+b ，那么a ＝______,b＝_______． 4．数列 a满足a n≥2 ，且a则a 　　 在等差数列 a中已知a则a 　　 等差数列 a的前n项和为S若a则当S取最小值时等于 　　 3 D．、：