沙素兰《青蛙看海》教案.docVIP

《青蛙看海》 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能分角色朗读课文，并能根据自己的理解将课文内容表演出来。 3．领悟“只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸”的道理。 教学过程 一、复习检查，作好铺垫 1．小朋友，上一堂课我们学习了《青蛙看海》，这些词语你们还记得吗？快和他们打个招呼吧。 长期 登山 失望 不知不觉 石阶 到达 ? 展现 ?一级一级 2．青蛙、苍鹰和松鼠之间发生了一个怎样的故事？你能用上其中的词，简单地说说吗？（根据学生回答，相机板画：青蛙 大海，板书：困难） 二、朗读感悟1～3自然段 1．自由读1~3自然段，边读边思考：青蛙要怎样才能看到海？谁来读苍鹰的话？ 现在老师就是青蛙，你是苍鹰，请你将那座山指给我看看。2．交流： （1） 山高：请小朋友看图，是的，要看到大海就要登上前面那座山，你们看看，青蛙看到的是一座怎样的山呢 小朋友们想象一下，那会是一座怎样的山？ ①想象：山会有多高？（相机板画：大山、山腰间的白云……） 能用我们学过的一首诗来形容一下这座山吗？（背诵：《咏华山》） ②这座山可高了，如果让你去爬，你有什么想法？小青蛙又是怎样想的？ ③出示句子： “天哪，这么高的山！” 青蛙吸了口凉气。 青蛙为什么吸了口凉气啊？这么高的山，看上去多吓人呀！怪不得小小的青蛙被吓得吸了一口凉气。学学青蛙先吸口凉气，