高中病句题速成1.ppt

1 语序不当 （1） 名词修饰语 例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。 我国石油的生产，基本供应国内。 （石油的生产应为生产的石油） （2） 动词修饰语 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： ① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。 ① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 （“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前） ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。 （广泛应修饰交换） （3） 关联词语的位置 一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。 ①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“他”应移到“如果”后面） ②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。 （即使应移到文字前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） 2搭配不当 （1） 主谓搭配不当 例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。 （不能自给的是“棉花”而不是“生产”。） （2） 动词和宾语搭配不当 例如：①纪念三八节的到来。 （纪念的只能是三八节而不是到来。） ②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 （养活的只能是人，不能是生活。） （3） 修饰语和中心语搭配不当 例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 （并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。） （4） 一面与两面搭配不当 ③ 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。 （白眼和青睐指相反的两面，但底下的温暖只适用于一面。） （5） 否定与肯定搭配不当 ②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。 不完全否认等于部分承认，基本上还是承认。因此这句话说我们承认这首诗没有透露出希望，刚好和作者的本意相反。改法有两种我们也承认这首诗也透露了一些希望……或我们并不否认这首诗也透露了一些希望…… 3 成分残缺或赘余 （1）缺主语 例如： ①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 （得到的主语什么？改为由于这样好的成绩，他得到了……） （2）缺谓语 ②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 （一系列的工作是哪个动词的宾语呢？也许是建立与加强的？建立与加强工作又讲不通，在建立前少个谓语完成。） （4） 缺宾语 例如：①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。 （抓紧什么？时间一词不能省。） 赘余 （1）堆砌 例如：①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（环境应删去。） （2）重复 例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 （第二、第三个工作应删去。） （3）可有可无 例如：①不知不觉就走了十里路左右的距离， （应删去的距离。） ②父亲逝世离现在已整整九年了。 （应删去离现在。） （5） 应删去的字 例如：①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。 （加了的，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是下跌稳定了。） 4 结构混乱 1）举棋不定 作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。 例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。 （应该在曾今……束缚的……和在……束缚下的……两种格式中选用一个。） （2）藕段丝连 一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。 例如：①我们向政府提意见是人民的责任。 （把我们向政府提意见和向政府提意见是人民的责凑在一块儿，应该删去我们。） （3）反客为主 是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 例如：①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 （被游击队反包围的主语是匪军，但歼灭了无数匪军的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。应该把末一分句该作歼灭了一大部分或不计其数；这样歼灭是接着被游击队下来的，就连贯了。） 5 表意不明 （1）指代不明 例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 （这种主张指代不明） （2）有歧义 例如：①他请几个营的干部参加座谈会。 （几个修饰营还是干部？） 6 不合逻辑 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。 （1）自相矛盾 例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。 （既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难者中的一个呢？应改为多少人死难了，他是幸免的一个。） （2）范围不清 例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专