(2012年初级)实务考试题.doc

社会工作实务初级摸拟考试（100题） （2个小时完成） 一、单项选择题 1、小华第一次到机构与社工面谈，社工向小华介绍了自己的姓名、所从事的工作、个人专业、将怎样提供服务等，社工在面谈时使用了（ ）的技巧。（C） A、沟通 B、倾听 C、主动介绍自己 D、同感 2、某天深夜，小李给“心理热线”打进电话时说：“我不想活在这个世界上了。”这时，接 热线的社工应该（ ）。（C） A、进行接案 B、向机构领导汇报 C、提供紧急介入服务 D、对小李问题进行预估 3、小林今年42岁，正义感很强，好打抱不平。在一次见义勇为时，小林行为过当，致使犯罪嫌疑人重伤，被判刑三年，缓刑三年，是社工小王的案主。小林对自己被刑很困惑，情绪低落（题眼）。面对小林的困惑，社工最适当的做法是（ ）。（B） A、劝他在缓刑期少管闲事，好好反省 B、肯定他见义勇为时行为，使其能肯定自己 C、对他问题不作正面回应，防止情绪波动 D、指出他冲动好斗性格特征，反思自已行为 4、社工对案主说：“如果按照你现在选择的目标去做，你觉得对你有什么影响？有哪些因素能帮助你实现这个目标？有没有什么障碍？”这位社工在进行的程序与工作是（ ）。（D） A、确定案主的需要与问题 B、向案主解释设定的目标与目的 C、共同选择适当的目标 D、与案主讨论目标的可行性与可能的利弊 5、在结案前一周中，小刘表现很反常，常常抱怨这里不满意、那里不满意，并对社工表示不满，甚至还批评社工。小刘的做法表现了结案时的哪些负面反应。（ ）（A） A、愤怒 B、讨价还价 C、忧郁 D、倒退 F、抱怨 6、小飞14岁，父亲酗酒后经常对他大打出手，最严重时被送往医院救治。从青少年社工的主要内容看，社工要进行（ ）。（C） A、发展性青少年服务 B、教育性青少年服务 C、治疗性青少年服务 D、保护性青少年服务 7、小伟25岁，从职校退学后一直在酒吧工作，因客人中吸毒人员的影响而染上毒瘾。小伟的父母知道后十分着急，手足无措，于是向社工求助。社工第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，大热天裹着棉被仍然发抖。此时，社工为了与小伟建立专业服务关系，合适的做法是（ ）。（C） A、告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉及戒毒的相关资料 B、与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力 C、与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因 D、了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持 8、山民李大江所在村庄遭遇泥石流，社工得知情况后立即通报了相关机构，对山民进行了妥善安置及物质援救，这属于介入行动的（ ）。（D） A、经济援助 B、资源整合 C、心理辅导 D、危机干预 9、悦群社工事务所为帮助某打工子弟小学获得发展，通过宣传进行政策倡导，改变师生家长的思想观念，鼓励师生积极参加学校建设活动，协助调动各种社区与社会资源投入学校。社工事务所的这种介入属于（ ）。（D） A、直接介入 B、间接介入 C、整体介入 D、综合介入 10、小健是小学三年级学生，上课总是注意力不集中，小动作很多，不遵守课堂纪律，常上课时无故进出教室，给师生带来困扰。学校社工小李决定从小健的规则意识入手进行个案辅导。小李在工作开始时对小健的教室行为进行了测量，如注意力集中的时间、小动作发生的频率、不遵守课堂纪律的表现等在小健接受服务期间，由小健的班主任老师对这些项目逐项进行连续记录，形成一个“小健教室行为进步表”；通过对小健家人的访谈理解他对于规则的理解，另外还收集了一些小健学习进步资料，观察到小健逐渐融入班集受到同学们的欢迎。学校社工小李所完成的这些工作过程就是社会工作的（ ）。（C） A、接案 B、介入 C、评估 D、计划 11、小赵是一名驻校社工，佳佳因课堂行为不好而接受小赵的个案辅导。到了结案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态。小赵判断这时的佳佳是对即将到来的结案产生的一种负面的情绪反应，即（ ）。（C） A、否认 B、依赖 C、倒退 D、抱怨 12、小玲今年6岁，在她这个阶段她需要父母的养育，需要学习新的知识与信息，另外还有（ ）的需要。（D） A、自我实现 B、生存 C、发展 D、社会化 13、对于那些家庭儿童关系体系在结构上虽完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，对儿童成长产生危害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作、个案工作或小组工作对儿童给予帮助，这属于哪种类型的儿童社工的内容（ ）。（B） A、保护性 B、支持性 C、补偿性 D、