2013届高考化学复习学案复习4.docVIP

第6讲：钠 【内容与解析】 本节课要复习的内容是钠的性质，就是指钠的物理性质中的钠柔软以及钠在煤油中的保存方法。钠的化学性质是：钠与氧气、水、氯气、盐的反应。所以这节课从五个方面对钠的性质进行复习：1碱金属的概念2钠的物理性质3钠的化学性质4钠的保存方法5钠的用途通过这样一个复习流程让学生在以后的复习中能得出复习一般元素的学习方法。 【教学目标与解析】 1．教学目标 复习钠的性质 2．目标解析 复习钠的性质就是知道钠属于哪一类物质的基础上通过对钠的物理与化学性质的回顾从而更能从本质上得出活泼金属的复习方法。其重点在于对钠的化学性质的掌握上能对钠与氧气以及钠与水反应现象的描述。 【问题诊断分析】 本节的复习学习是高中知识的重要组成部分，本节中难在钠与氧气反应过程中的两种不同条件下的反应过程中生成产物与现象的不同；钠与水以及钠与盐溶液反应的不同理解所以这些都是学生很容易搞错的地方。所以为了使学生能搞清里面的东西所以在本节课中用三个层次一次比一次深入的方法使学生搞清钠的性质。 【教学支持条件分析】 本节课就用黑板讲不用什么支持。 【复习过程】 自主复习：设置这个问题就是要让学生回顾下关于钠的一些基础知识内容。 1．碱金属 碱金属包括(注明元素符号) ；最外层上有1个电子，化学反应时易失电子，表现强 ，是一些活泼的金属。它们称作碱金属的理由是 。 2．钠的物理性质 钠是 色金属，具有金属光泽，质地 ，可以用刀切割，密度比水 ，比煤油 ，熔点略 于水的沸点，是热和电的 。 3．钠的化学性质 (1)与非金属反应 ①钠与氧气反应[来源:学科网ZXXK] a．常温下生成Na2O(白色)，化学方程式为： b．燃烧时生成Na2O2(淡黄色)，化学方程式为： ②钠与氯气反应 化学方程式为： (2)与H2O、酸的反应 ①钠与水、酸的反应实质上均是和H＋反应，离子方程式分别为： ， ②钠与水(加入酚酞)反应的实验现象和解释 a．钠浮在水面上(浮)——钠的密度比水 。 b．立刻熔成一个闪亮的小球(熔)——钠的熔点 ，钠与水反应 。 c．在水面上四处游动，发出“嘶嘶”的响声，最后完全消失(游、响)——钠与水剧烈反应生成气体。 d．反应后溶液由无色变为 (红)——钠与水反应生成 物质。 (3)与盐溶液的反应 其实质是：首先Na与H2O反应生成NaOH，然后再发生NaOH与盐的反应。如 Na与CuSO4溶液反应的化学方程式： 4．钠的保存 实验室中通常把少量钠保存在 中，目的是防止Na与空气中的 和 发生反应。 5．钠的用途 (1)制 ，用于原子反应堆的导热剂。 (2)作 来制取稀有金属。(3)制作高压钠灯。 例题热点：高考中出现的是对钠的化学性质的直接考查 因此这节课的重点就是钠的化学性质的复习上。所以这节课后段的时间也是主要的时间放在钠的化学性质的复习上。 【例1】　下列关于钠的叙述正确的是(　　) A．将4.6 g金属钠放入95.4 g蒸馏水中，可得到溶质质量分数为8%的溶液 B．用钠与空气反应制纯净的Na2O2，空气必须经碱石灰处理后，才能与钠反应 C．钠与钠离子都具有强的还原性 D．钠跟酒精反应比水缓慢，所以消毁残余的钠可用酒精处理 [解析]　4.6 g钠与95.4 g水反应，生成8 g NaOH和0.2 g氢气，即反应后溶液的质量是95.4 g＋4.6 g－0.2 g＝99.8 g，溶液的质量分数大于8%，故A不正确。用Na与空气制Na2O2，空气中的CO2和水可与生成的Na2O2反应生成Na2CO3和NaOH，所以空气必须经碱石灰处理，故B正确。钠原子最外层有一个电子，容易失去电子形成钠离子，表现强的还原性，而钠离子具有稳定的电子层结构，不具有还原性，只具有弱的氧化性，故C不正确。钠与水发生剧烈反应，产生氢气并放出大量的