高考化学一轮复习章节检测：常见气体的制备.docVIP

第十二章 第三节 常见气体的制备 一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分) 1．下列装置或操作能达到实验目的的是(　　) 解析：选项A是干燥装置，进气管应该插入浓硫酸中，而出气管不能插入其中；选项C，二氧化碳密度比空气大，应进气管长，出气管短；D选项，分馏装置中的温度计不能插入液体中，必须使温度计水银球位于蒸馏烧瓶支管口处． 答案：B 2．用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是(　　) A．瓶中盛适量浓H2SO4，从A口进气来干燥NH3 B．从B口进气，用排空气法收集CO2 C．瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集NO2 D．瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积 解析：A项，浓H2SO4不能干燥NH3；B项，用向上排空气法收集CO2时，应从A口进气；C项，NO2与H2O反应，不能用排水法收集；D项，H2难溶于水，从B口导入H2，能将瓶中水压入量筒中，从而测量H2的体积． 答案：D 3．(2009·广东高考)下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是(　　) 解析：A中应将胶头滴管插入液面下；C中应先检验纯度后点燃；D中应将浓H2SO4沿烧杯内壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌． 答案：B 4．如图是实验室常见的气体制取、干燥和收集装置．若用过氧化氢和催化剂二氧化锰制取干燥的氧气，则合理的装置组合为(　　) A．①⑤⑧ B．③④⑦ C．②⑤⑥ D．②④⑧ 解析：用H2O2制O2的反应原理为2H2O22H2O＋O2↑，由反应物的状态和反应条件可选②作为制取装置．干燥O2可选用④或⑤装置，要收集干燥的O2只能用⑥装置，故合理的装置组合为②⑤⑥. 答案：C 5．(2010·德州模拟)如图为实验室制氢气的简易装置．若在加稀硫酸时，发现锌粒、酸没有接触而稀硫酸又不够，为使反应顺利进行，则可以从漏斗中加入的试剂是(　　) ①食盐水　②KNO3溶液　③乙醇　④Na2CO3溶液 ⑤CCl4　⑥浓氨水 A．①③⑤ B．②⑥ C．③⑤ D．①②④ 解析：加入食盐水或乙醇相当于稀释硫酸使之与锌粒接触而反应；加入KNO3溶液会产生氮的低价态化合物而不是氢气；加入Na2CO3溶液与H2SO4反应消耗H2SO4；CCl4使得H2SO4液面上升与Zn接触反应；浓氨水与H2SO4反应消耗H2SO4，故①③⑤可以从漏斗中加入． 答案：A 6．(2009·广东理基)下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是(　　) A．NO和O2 B．HCl和NH3 C．H2和CO D．SO2和CO2 解析：NO和O2不共存；HCl与NH3不共存；H2的密度比空气小，应用向下排空气法收集，CO的密度与空气接近，应用排水法收集． 答案：D 7．(2009·郑州模拟)下图中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂，可用下图装置制取、净化、收集的气体是( 　　) 编号 气体 a b c A NH3 浓氨水 生石灰 碱石灰 B CO2 盐酸 碳酸钙 饱和NaHCO3 C NO 稀HNO3 铜屑 H2O D NO2 浓HNO3 铜屑 NaOH溶液 解析：A项中NH3密度比空气小，不能用向上排空气法收集；C项中NO在常温下与O2反应生成NO2，不能用排空气法收集；D项中NO2与NaOH溶液反应． 答案：B 8．(2010·蚌埠模拟)某同学如图所示装置进行实验，出现小气球鼓起来的现象，则使用的固体和液体试剂可能是(　　) A．铜与浓硫酸 B．铁与浓硫酸 C．铝和氢氧化钠溶液 D．二氧化锰和浓盐酸 解析：A项和D项的反应均需要加热，B项中铁与浓硫酸发生钝化． 答案：C 9．用试纸检验气体性质是一种重要的实验方法．如图所示的实验(可加热)中，下列试纸的选用、现象、对应结论都正确的一项是(　　) 选项 试剂B 湿润的试纸A 现象 结论 A 碘水 淀粉试纸 变蓝 碘具有氧化性 B 浓氨水，生石灰 蓝色石蕊试纸 变红 氨气为碱性气体 C Na2SO3，硫酸 品红试纸 褪色 SO2具有漂白性 D Cu，浓硝酸 KI—淀粉试纸 变蓝 NO2为酸性气体 解析：A中使淀粉变蓝是I2的特性但不是氧化性，B中应是红色石蕊试纸变蓝，D中结论应为NO2具有氧化性． 答案：C 10．关于下图所示各装置图的叙述中，不正确的是(　　) A．装置①中，c为阳极、d为阴极 B．装置②可用于收集H2、NH3等密度比空气小的气体 C．装置③中X若为苯，可用于吸收氨气或氯化氢，并防止倒吸 D．装置④可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气 解析：装置③中X是苯，因为苯的密度比水小，在水的上层，达不到防倒吸的作用． 答案：C 二、非选择题(本题包括4小题，共50分) 11．(10分)(2010·芜湖模拟)【发现问题】研究性学习小组