2013高考语文时文阅读精选：思辨.docVIP

思辨 　　穿越一下。假设2013年我成了高考考生，在考场拿到语文试卷后，我发现作文题是这样的：“去年的高考作文题分别是《甩掉多余的顾虑》、《船主与油漆工》、《老计》、《微光》、《拯救冷库工》、《清水浊水》、《坐在路边鼓掌》、《赛跑》、《梯子不用时请横着放》、《写信》、《一滴水》、《伸出的手》、《忧与爱》等。请就此自选角度，发表一句话的评论。”　　于是我写道：“中国的教育一年来发生了根本的变化。”　　或者：“不可能有这样的题。”　　为什么？　　我们现在的“热议”，其实就是在写这篇作文。有各种不同的角度：学生的角度，往往着眼于难不难；教师的角度，往往着眼于好不好评分，能不能拉开分；闲人们的角度则取决于各自关心什么。我是个笔耕者，关心的是“内容与技巧”，或者换个说法，这些题能推动写作者把用力点放在哪一边？是努力表达一个正确的思想，还是努力把一个思想做出精彩的表达？如果是前者，那么我在上面“穿越”出来的作文题，就绝无可能进入中国的高考，除非中国的教育发生了根本的变化。这种题，相对于今年的高考题（即便不是全部也是绝大多数），有个不同之处，就是它可以正着说，也可以反着说，没有说得对不对的问题，全看你说得好不好。正说反说都有能不能言之成理的问题，“成理”之后还有说服力强弱的差距，然后还有论述得是否精彩的差距。拉开分不成问题，而且还是以完全合理的标准把分拉开。　　看看今年以及过往的作文题，虽然“业内人士”总能指出其中的某些——例如“题型”之类的——发展变化，但在我这个外行看来，却有个万变不离其宗的共同点：每一道题的背后，都存在着一个“正确答案”，而这个答案之所以“正确”，就在于其“政治上正确”。当然，“政治上正确”原是美国人的说法，我在这里借用这个词语，只是取其与生活中“可行”相对的词义。比如那个“巡线工老计的故事”，“正确答案”很明显：平凡中有幸福，平凡中见崇高，平凡中寓伟大。北京的男孩女孩们，对这个新近才被报道的典型人物、先进事迹可能比较陌生（学生们看电视新闻的机会不多），但是对这个道理，从六岁到十八岁，相信已经在课堂上听老师讲过很多遍了。问题在于，这些孩子在家里能从父母那里受到同样的教育吗？父母指着老计对孩子们说：“你们长大以后，要像他那样，做事要做这样的事，做人要做这样的人！”一百个家长中，能有一两个这样的家长吗？那个“船主与油漆工”的故事，“正确答案”是做好事不分分内分外，莫以善小而不为。这个道理很正确，但是具体到这种事却不可行。在材料规定的情况下，油漆工正确的做法应是提醒船主请专业的修船工补漏，而不是跨专业代劳。万一他补的漏洞不结实，后果很严重。那个“梯子不用时横着放”的故事就更离谱。它也有个“正确答案”：泛泛的要求不如采取具体的措施，这个也很正确，可是梯子横着放就一定好吗？考虑了安全就不需要考虑别的因素（比如车间的环境观感）吗？梯子可以有很多种放法，究竟哪种放法好，需视不同具体情况而定，例如在这个故事的原型中，洋人的建议是“挂在墙上”，而横着放则很可能是各种放法中最不可取的一种：占地方，碍事，可能绊倒人，还有碍观瞻，只有万不得已时才会这样放。　　把这些合起来，说明了什么呢？说明我们的中学语文教师（出题老师显然是他们中的佼佼者和杰出代表）对政治上正确有极好的理解。然而，家长如果希望自己的孩子多一些生活智慧，就得自己负起这个责任来，这上头指望老师多半会落空。 . 教学考试资料王 联系QQ：372649014 教学考试资料王 联系QQ：372649014