2013届高三人民版历史一轮复习学案：必修3 专题8 19世纪以来的文学艺术.docVIP

必修三 专题八 19世纪以来的文学艺术 一 工业革命时代的浪漫情怀 【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 【资料卡片】 【基础知识梳理】 一、浪漫主义 1．产生的社会背景 （1）经济：18世纪后半期，工业革命也从英国开始并向欧美各国扩展。 （2）政治：19世纪上半叶，在法国大革命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运动迅速发展，世界处于激烈的变革与动荡之中。 （3）思想：启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的发差。 2．特点：对社会现实不满，强调抒发个人情感，追寻理想世界，而不再刻意突出人的理性； 二、心灵的激荡——文学 1．代表人物：浪漫主义文学发韧于德国，以英法两国成就最高。 英国：拜伦、雪莱、济慈；法国：雨果；俄国：普希金；德国：霍夫曼、海涅 2．英国浪漫主义诗人拜伦 （1）塑造了一批“拜伦是英雄” （2）最具有代表性、战斗性，最辉煌的作品是长诗《唐璜》 （3）拜伦不仅是一位伟大的诗人，还是一位为理想战斗的勇士 3．法国浪漫主义文学代表雨果 作品：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》（现实和浪漫相结合的作品） 4．浪漫主义文学特点 （1）一方面揭露封建社会的黑暗和堕落，一方面歌颂人类追求自由、和幸福的斗争； （2）在创作中采用夸张的手法，富于幻想和传奇色彩。 三、浪漫乐章——音乐 1．特点：富于诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想。 2．中心：德国、奥地利 3．德国的贝多芬 （1）历史地位：音乐史上承前启后式的任务，即将古典音乐推向新的高峰 ，开创浪漫主义音乐的先河。 （1）代表作品及特色： 时期 作品 艺术特色 早期 《第三（英雄）交响曲》 《第五（命运）交响曲》 充满时代精神，蕴涵革命力量 后期 《第六（田园）交响曲》 《第九（合唱）交响曲》 具有浪漫主义色彩 《合唱》音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 , 称为“音乐文学上最伟大的杰作” 4．浪漫主义音乐的全盛时期： （1）奥地利的舒伯特 ①特点：他的音乐比贝多芬更多的流露出诗人般的气质，也更有浪漫主义气息。 ②代表作品：《小夜曲》、《春之信念》、《野玫瑰》等。 ③历史地位：一生作品甚丰，因而被誉为“歌曲之王”。 （2）奥地利的斯特劳斯 ①代表作品：《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》、《维也纳森林的故事》等。 ②历史地位：被誉为“圆舞曲之王”。 （3）德国的舒曼 ①特点：音乐的主要目的是表现人内心的感情，形式没有太大关系。 ②代表作品：《蝴蝶》、《幻想曲》。 四、向着自由前进——美术 1．代表人物以及代表作品 （1）法国籍里柯的《梅杜莎之筏发表了浪漫主义的宣言。 （2）法国的德拉克洛瓦的《自由引导人民》 ①地位：将浪漫主义绘画艺术推向了高峰。 ②特点：自由、激情、色与光的融合对比、激情奔放。 五、影响： 1．歌颂了民主和自由\热情鼓舞人们为争取自由、幸福和解放而斗争。 2．以美好的理想和憧憬从侧面彻底检视和抨击了当时的社会。 【课堂讨论】 二 碰撞与冲突 【课标要求】 列举19世纪以来代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 【资料卡片】 【基础知识梳理】 一、现实主义 1．背景： （1）19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固。资本主义国家未能很好地缓和与协调自身矛盾，日益积聚的社会矛盾变得日益尖锐和复杂。 （2）资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生了深刻变化，金钱成为衡量事物与人的价值的重要标准。 （3）浪漫主义对未来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。 （4）资本主义各国相继完成了工业革命，并加紧在世界范围内扩张。为争取民族独立，亚、非、拉地区的人民积极地进行着反帝、反殖斗争。 2．特点：敢于直面现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现实的文学家。 二、批判现实主义文学 1．批判现实主义文学的起源以及主要代表人物 国家 代表人 历史地位 代表作品 特点 法 起源 司汤达 法国批判现实主义文学的奠基者 《红与黑》 标志着第一部批判现实主义文学的诞生 巴尔扎克 19C法国批判现实主义文学大师 《欧也妮?葛朗台》 《高老头》 《高利贷者》 合成《人间喜剧》 善于揭露金钱社会中的罪恶与丑陋 《人间喜剧》被称为“社会百科全书” 英 查尔斯?狄更斯 《大卫·科波菲尔》 《雾都孤儿》 《双城记》 描述了封建贵族对下层人民的残酷迫害，揭露了社会的黑暗现实。 勃朗特姐妹 俄 列夫?托尔斯泰 果戈理 陀思妥耶夫斯基 将俄国批判现实主义文学推向了顶峰 《战争与和平》 《安娜?卡列尼娜》 《复活》 《安娜?卡列尼娜》是他艺术上最完美的一部长篇小说 托尔斯泰的作品充满了战斗力， 被列宁称为“俄国革命的镜子”。 美 马克?吐温 2．批判现实主义文学的特点 （1）真实的反映和再现现实生活；