6年高考题按知识点分类汇编：动物配子的形成过程.docVIP

动物配子的形成过程 本卷整理：【鄂】蚂蚁搬家（夏祥斌 湖北省武汉市钢都中学） （2012大纲）34.（12分）（注意：在试题卷上作答无效）2012-7-13标记） 果蝇中灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交，子代中47只为灰身大翅脉，49只为灰身小翅脉，17只为黑身大翅脉，15只为黑身小翅脉。回答下列问题： （1）在上述杂交子代中，体色和翅脉的表现型比例依次为 和 。 两个亲本中，雌蝇的基因型为 ，雄蝇的基因型为 。 （3）亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ，其理论比例为 。 （4）上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为 ，黑身大翅脉个体的基因型为 。[来源:中|教|网z|z|s|tep] 【答案】（1）灰身：黑身 3：1 大翅脉：小翅脉 1：1 BbEe Bbee 4 1：1：1：1 BBEe和BbEe bbEe2012-7-13标记） 【解析】（1）体色是一对相对性状，灰身 47+49 96，黑身 17+15 32，所以灰身：黑身 96：321 3：1；翅脉是一对相对性状，大翅脉 47+17 64，小翅脉 49+15 64，所以大翅脉：小翅脉 64：64 1：1 雌蝇为灰身大翅脉，可知基因型为B E ，雄果蝇为灰身小翅脉，可知基因型为B ee，而后代中出现黑身（bb ，也出现小翅脉（ee），由此可知灰身大翅脉的雌蝇基因型为BbEe，灰身小翅脉的雄蝇基因型为Bbee。2012-7-13标记） 据题目两对性状独立，可知卵原细胞在形成卵的过程中，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合导致等位基因彼此分离，非等位基因自由组合，可知雌蝇（基因型为BbEe）产生卵的基因组成有BE、Be、bE、be共4种其比值为1：1：1：1。 由于亲本灰身大翅脉的雌蝇产生四种基因组成的配子为BE：Be：bE：be 1：1：1：1，而亲本中灰身小翅脉的雄蝇产生两种基因组成的配子为Be：be 1:1，所以子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为BBEe和BbEe，子代中黑身大翅脉个体的基因型为bbEe。2012-7-13标记） 【试题点评】本题考查了遗传规律，减数分裂；遗传规律是近几年的考查热点，但每年考查的都有区别，在解遗传题时，要记住一些常用解题方法，减数分裂的图示，是高中生物的基本技能，会画，能理解，能够对遗传规律有个很高的认识，遗传实质都体现在其中。总体来说，该题难度适中，高考考查的热点，考生在备考时多加注意。 8. 观察到的某生物 2n 6 减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是（ ） A. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离2012-7-13标记） B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 【答案】A 【解析】该生物体细胞中染色体数为6，染色体在减数第一次分裂前的间期复制，在正常情况下，经过减数第一次分裂，染色体数减少一半，在减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体成为子染色体，此时染色体数应为6条，而实际为8条，说明减数第一次分裂后，染色体比实际多了一条，只能说明有一对同源染色体没有分开，所以A正确 【试题点评】本题很好地考查减数分裂的知识。要求学生能够在理解减数分裂这一过程的基础上，对于异常分裂现象做出正确的分析。对于学生的识图、理解和分析能力要求较高。2012-7-13标记） （2011福建）5.火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体WW后代的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 A.雌：雄 1:1 B. 雌：雄 1:2 C. 雌：雄 3:1 D.雌：雄 4:1 （2011福建）32. [生物----现代生物科技专题]必答题（10分） 一对表现型正常的夫妇，生了一个镰刀型细胞贫血症（常染色体隐性遗传病）患儿。在他们欲生育第二胎时，发现妻子的双侧输卵管完全堵塞，不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断，过程如右图。“汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生2012-7-13标记） 请回答： （1）过程①是指在体外进行的