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高考集训+题型特训 三
[高考集训]
1.下列有关酶的叙述,正确的是
①酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 2011·天津,1A
②水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质含有羧基 2009·广东,3D
③如图所示,甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系,由图可知甲酶不可能是具有催化功能的RNA,而乙酶的化学本质为蛋白质 2011·新课标全国,2改编
④溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 2010·山东,5A
⑤高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 2009·重庆,1A
⑥用含蛋白酶的洗衣粉去除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好 2010·江苏,3D改编
⑦酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 2011·天津,1B
2.下列有关ATP的叙述,正确的是
①ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供 2007·海南,7BC改编
②细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 2008·广东,4D
③叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应 2009·上海,24D
④只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP 2009·上海,24B
⑤无氧条件下,光合作用是细胞中ATP的唯一来源 2008·广东,4A
⑥主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量 2010·天津,4A
⑦人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 2008·天津,6④
⑧人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 2008·天津,6①
⑨人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加 2008·天津,6③
3.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是
①细胞呼吸必须在酶的催化下进行 2009·全国Ⅱ,1A
②有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 2010·新课标全国,2B
③无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 2010·新课标全国,2C
④无氧呼吸的终产物是丙酮酸 2010·新课标全国,2A
⑤与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量 2010·四川,1A
⑥无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 2009·浙江,4A
4.下列关于光合作用的叙述,正确的是
①叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 2009·安徽,1A
②H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 2009·安徽,1B
③在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质 2010·天津,1改编
④光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP 2009·浙江,4C
⑤番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后,光反应强度会降低,暗反应强度也降低 2011·新课标全国,3改编
⑥叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用 2009·全国Ⅱ,1D
⑦夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 2009·浙江,4D
⑧破坏叶绿体外膜后,O2不能产生 2011·浙江,1A
5. 2009·山东,26 3 如图表示温室内光照强度 E 与作物光合速率 v 的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当E B时,增大光合速率的主要措施是____________;当B E C时,限制作物增产的主要因素是__________;当E C时,可采取________措施,保证作物的最大光合速率,如遇连阴天,温室需补光,选用________光最有效。
[题型特训]
题型类型 题 号 错题统计 错因分析 坐标曲线类 1、2、3、4、12、15 过程图解类 5、6、7、8、9、13 实验装置类 10、11、14 实验变量类 16、17 1.如图表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响,下列有关说法正确的是
A.pH为6时植物淀粉酶的活性最高
B.pH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高
C.不同物种淀粉酶的最适pH有差异
D.人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
2.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度,结果如图所示。对此实验叙述正确的是
A.此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力
B.当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,A、B两植物的光合作用强度相等
C.30 min以后,两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等
D.若A植物在第5 min时光照突然降低,C5含量将增加
3.某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜
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