2011年高考真题解析历史分项版16高中历史选修（4-6）.docVIP

2011年高考试题分项解析（历史） 16：高中历史选修（4-6） 选修四：中外历史人物评说 一．选择题 （2011年山东卷基本能力32）（2分）下列语句是对我国相关历史人物的描述或评价，按这些人物生活年代的先后顺序对这四句话进行排列，依次是 。 ①三顾顿烦天下计，两朝开济老臣心。 ②写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 ③愁发愤，著称信史照尘鬟。 ④同天并老，文章道德圣人家 ——钱玄同：《姚叔节之孔经谈》（1919年2月12日） （1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8分） （2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。（7分） （2011年天津卷文综历史14） （16分）秦始皇和康熙帝都是中国古代有座位的君主。阅读材料，回答问题。 材料一 右图为秦始皇二十六年诏版（拓本）文字如下：廿六年，皇帝尽并天下诸侯，黔首大安，立号为 ，乃诏丞相状，绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 （1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。（2分） （2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？（4分） 材料二 1673~1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争，他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。” ——摘编自张岂之《中国历史》 （3）依据材料，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。（4分）结合所学知识，评价这一事件的历史意义。（2分） 材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决，秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。 ——范文澜《中国通史》 材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……尽天下大小事务，皆皆朕一身清理，无可旁贷，若将要务分任于人，则断不可行，所以无论钜细，朕必躬自断制。 ——《清圣祖实录》康熙五十八年 （4）依据材料三、四，概括秦皇和康熙帝处理政务的共同点。（4分） （2011年福建卷文综41C） C．【选修4—中外历史人物评说】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。 ——C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史》 材料二 《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。 ——汉译世界名著《拿破仑法典》 （1）材料一中“法国革命的行政和社会的原则”主要指的是什么？结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。（8分） （2）如何理解材料二，结合所学知识综述之。（7分） （2011年江苏省单科历史24B） B【中外历史人物评说】（10分） 早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料： 材料一 一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。 ——《马克思恩格斯选集》 材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。 ——莫里斯 迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》 材料三 我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。…… 我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。…… 不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。 ——《邓小平文选》 请回答： （1）根据材料一，概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。（3分） （2）根据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？（2分） （3