“信息资源共享”课程实习报告.DOCVIP

“信息资源共享”课程实习报告 一、检索题目： 公共图书馆的少儿阅读活动 二、题目分析 阅读能力是一个人一生中至关重要的学习方式，是必不可少的基本技能，是打开智慧之门的金钥匙，是走向成功之路的奠基石。而少儿时期正是阅读能力培养的关键时期，另外从儿童发展的角度来说，阅读深具教育功能，阅读是少儿学习，认知周围世界的重要途径，可以丰富知识，发展智力；开阔视野，树立理想；培养品德，陶养情操。因此，少儿早期阅读越来越受到重视。 1994年联合国教科文组织在《公共图书馆宣言》中提出 ,“公共图书馆的使命包括从小培养和加强儿童的阅读习惯；激发儿童的想象力和创造力；支持和参与各年龄群体的识字活动和计划，在必要时，组织发起此类活动。”同时指出这些使命应该是公共图书馆服务的核心。这一宣言表明了公共图书馆作为素质教育的阵地拥有对少年儿童阅读辅导的义不容辞的责任，公共图书馆应该主动出击策划少儿阅读活动。 近几年来，随着公共图书馆的发展，图书馆的少儿阅读辅导活动也如火如荼的进行着，形式多样，内容丰富，在这一方面国外的发展明显比国内快。因此，国内公共图书馆要主动应对新的时代要求，及时吸纳先进的教育方法，开拓创新，改进服务模式，开展丰富多彩的少儿阅读活动。 本次实习希望通过各种途径检索国内外阅读活动开展的经验，讨论我国的公共图书馆如何根据少年儿童的年龄特点开展因人制宜的阅读辅导活动，以提高青少年的阅读能力。