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案例4-3 地震与人类生活 作者姓名 ××× 任职单位 ×××××××× 学科 地理 年级 初中二年级 单元标题 研究性学习名称 地震与人类生活 小组成员 3-4位学生 所需时间 4课时 【学习目标】（或概述） 知识与技能： 知道地震的基本分布规律，成因，危害的知识； 通过分析地震的成因、危害，提高综合分析问题的能力； 通过对地震防御措施的讨论，增强临灾应变的能力； 过程与方法： 培养收集资料、整理资料的能力； 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究解决问题的方案； 情感、态度与价值观 强化学生科学的人生观，使学生具有环境保护意识和防灾、减灾意识 【情境】 2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川地区发生了自中华人民共和国建国以来影响最大的一次地震，强度达8级。顿时，大地震颤，山河崩塌，满目废墟。地震造成的巨大灾难给国人心里留下了难以抚平的伤痛。地震是自然界最凶恶顽敌之一，它给人类造成了难以估量的损失。在科学不发达的过去，人们只能借助于神灵的力量来解释地震发生的原因，但是随着社会的进步，人类己能够科学地认识、分析地震，并采取一定的预防方法来抵御地震造成的危害。 【任务与预期成果】 在本次网络探究中，需要使用Excel统计中国的地震资料，找妹中国地震分布带的一般规律，了解地震的危害、地震产生的原因、地震预测的方法，并掌握一些在地