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二年级下册教材、教法分析 姚晶晶 2008-2 本册书依然从四大领域进行分类：（幻灯片2、3、4、5） 第一单元：有余数的除法。（幻灯片6）在这个单元里我主要谈5个方面的问题： 1、有余数的除法的试商是本单元的教学重点，也是教学难点，学生在初学试商时，可能会出现一些不顺利甚至各种各样的错误。在教学中，为了尽快的解决这个问题，我就先对学生进行这样的题组训练：去想“几里面最多有几个几” （幻灯片7）当然，也可以采用这种题型。我发现，这是很适合学生使用的求商方法。在学习试商之前先集中训练一组或若干组这样的题目。经过这样的训练之后呢，学生试商的熟练程度会有所提高。书上第4页的第3题和第5页的第2题都有这样的题型，我们可以把它们进行适当的整理，以此来熟练孩子的试商能力。有余数的除法进行笔算的时候还有一个小细节也应该关注，就是学生在写完竖式以后，很容易把横式当中的余数给丢掉，这个现象不仅仅是二年级学生容易犯的错误，即使是到了三年级，继续学习有余数的除法的时候，仍然会有一部分学生总是犯这样的错误，我们老师对这个小问题不应该放过，还是需要不断的加以强化。 2、在教学“有余数的除法”这课时，我采用了一个创设情境，激趣导入的设计：（幻灯片8） 这里用猜彩球颜色的情境导入新课，既能激起学生的好奇心